精致设计，创建体系 全程全方位人才培养体系的研究与实践

本书围绕“全程全方位人才培养”这一核心概念，以北京邮电大学人才培养为研究对象，从理论和实践两个层面开展了深入研究。理论方面，对“全程全方位人才培养”进行了界定和解读，并从教育学和管理学视角全方位阐释...

三峡流域城市社区自治的理论与实践研究

三峡流域属于经济欠发达、资源相对匮乏、少数民族比较集中的武陵山区。三峡流域的社会治理有其特殊性。本书对三峡流域城市社区自治进行探讨，目的在于揭示经济落后地区城市社区自治的发展规律，并尝试提出适合...

高职院校新技术应用的创新创业人才培养的探索与实践

教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。高等职业教育如何充分有效的利用企业和社会的教育资源，提高职业针对性和人才培养质量，是亟待探索和解决的问题。服务区域经济和社会发展，加快专业改革与建设。针对...

民族地区普通高校美术学 教师教育 专业人才培养与发展模式研究

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（美术专业）之一，文集。内容分为三大方面：一是美术学（教师教育）专业的教学、教改探索与研究的论文，针对专业培养方案的设计、课程教学、双基教育、基础教育现状调研......

广播媒体创新发展的实践探索与理论思考

以职业能力为核心的中高职贯通人才培养模式探索与实践

本书系统分析了中高职贯通人才培养模式的核心概念、理论基础、职业能力，并比较分析了发达国家职教课程开发经验，一体化构建基于能力标准的中高职课程，并结合案例分析了中高职贯通人才培养实施与保障和规范化管...

中国特色宏观调控的实践模式与理论范式

本书从中国改革开放以来，就宏观调控的思想背景、政策背景、实践模式、发展路径与演变、政策绩效等进行了系统的归结，并对中国特色的宏观调控结合历史（含中国古代籴粜平衡理论与实践）进行了理论创新，展望了未来的...

师范生教学能力培养的理论与实践

本书是国家级实验教学示范中心“四川师范大学师范生教学能力综合训练中心”从事教师教育教学、研究、管理的相关人员及相关专业师生开展师范生教学能力培养、研究的系列成果。本书既有理论的探索与构建，也有...

福建法治经济建设的理论与实践研究

本书的理论框架：“制度条件—法治环境—制度变革”的互动结构。认为制度的实现是有条件的。制度条件就是一定的社会条件，是良好的法治环境。通过确认产权来激励公众创造财富,通过法律责任制裁违约、损害公共...

翻转课堂的理论与实践 基于应用型本科人才培养的探索

作者在学习借鉴国外翻转课堂改革的基础上，从心理学、系统论、控制论、协同论的角度分析翻转课堂的存在价值，创造出适合中国教育情况的本土化翻转课堂和混合式教学法，本书将全面论述有关翻转课堂的理论和在高校...