外语教学测试构念研究 以TEM8作文评分员为例

“外教社博学文库”丛书之一。本书以2012年英语专业八级考试作文评分为例，多方面搜集分析评分员数据，提出关于作文评分过程的假说：即作文评分过程的本质是评分员建构的三个认知建构之间的互动，收到诸多评分员个...

面向大学英语教学的通用计算机作文评分和反馈方法研究

本书分析了中国英语学习者英语作文计算机评分和反馈的局限性和解决办法，从词汇、二元接续、短语研究和聚类研究等几个方面进行逐项研究与实践，构建面向大学英语教学的通用计算机评分模型和反馈方法。研究尝试...

2016考研英语陈仲凯老师教你30天攻克考研英语词汇 适用英语（一）与英语（二）考生

本书覆盖最新研究生入学考试大纲词汇表。按照核心词汇、基础词汇、词根词缀科学实用记忆方法，帮助考生高效记忆单词。并且对大纲最新删减和增加词汇做了总结。...

外语学习倦怠与动机关系研究

外语学习者在学习过程中经常可能会出现对外语学习本身的厌倦、耗竭、冷漠等消极情感状态。这些消极情感状态在很大程度上会影响到外语学习的最终效果。研究者通常使用动机相关理论对这些消极情感的出现进行...

认知与外语教学 来自二语产出研究的启示

本书从认知视角来考察二语学习者口语和书面语产出表现，重点从实证的角度研究了学习者口语和书面语产出的影响因素。首先，介绍了二语产出的认知视角的理论基础和相关的认知假设；其次，从实证出发，考察了任务类型、...

卓越的大学教学 建构教与学的一致性

本书解释了什么是一致性建构，这是目前实践成效为本教学的最有效手段。一致性建构帮助教师明确教学目标、设计教学活动、评价学生行为，最终支持学生完成学业。书中每一章都附有教学任务和操作指南，以帮助教师自...

云南跨境民族三语教育成效与外语教育规划研究

本研究致力于深入全面了解分析云南跨境民族三语现象和三语教育的总体成效，三语现象和三语教育的形成因素和实施情况,现实课堂语言分配的语言类型以及与三语现象利益相关各方的观点和态度及动机，三语教育与民...

名师教你写作文 新编小学生英语作文大全

本书针对中学生议论文写作的特点，按照论点、论据、论证的不同写作要求进行系统分类，并配合适当点拨，突出重点话题与材料，在实际应用和实战演练方面予以全方位辅导，提高学生书写应用的能力，帮助学生成为一名作文.....

网络环境下大学英语听说教学研究 理论、模式与评价

本书根据作者博士毕业论文修改而成，从教学理念、教学方法、教学材料等方面对提高大学生的英语综合运用能力，特别是英语听说能力进行了深入的研究。作者根据系统科学非线性理论和自组织理论，建构主义对于个人对...

大学英语阅读教学理论与实践研究=Research on the Teaching Theory and Practice of College English Reading