北京市社科院“社科书系” 2020北京城市空间格局优化研究

本书在总结国内外相关研究的基础上，指出城市空间格局的分析需要从经济、社会、生态和文化等多个维度的视角出发进行分析。城市空间格局的优化在经济效益、社会效益、生态效益和文化效益优先顺序不同的情况下...

北京市第十三届农民艺术节 丰收赞歌献给党 京郊农民美术书法摄影大赛获奖作品集

重构教师思维 教师应知的28条职业常识

这是一本写给中小学教师的专业成长指导用书。本书作者结合自己从教28年的经历、在此经历中的所见所闻以及自身从一名乡村教师成长为特级教师的过程，告诉教师在成长过程中应该知道的教学常识、教育常识、管理...

北京市社会发展报告2015 面向十三五的社会发展

当前，北京进入了由集聚要素求发展到疏解功能促发展的阶段，2015年是“十二五”的收官之年，也是谋划“十三五”的关键之年，而且“十三五”时期是京津冀协同发展、首都功能定位战略调整、国际一流和谐宜居之都建设...

北京市能源消费与低碳发展

中国正处于快速工业化和城市化进程之中，国内一些城市已经开展低碳城市实践。北京在城市化快速发展的过程中，面临的资源短缺和环境问题日益突出，已成为制约北京城市健康发展的一个重要因素。在资源环境约束下，实...

北京中央商务区（CBD）产业布局与发展研究 北京市哲学社会科学CBD发展研究基地2014年度报告

在京津冀一体化背景下，新的形势对北京提出了新的城市功能要求，国家政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心是中央赋予北京的新的城市战略定位，而新形势下北京CBD的战略地位将更加突出。北京CBD应抓住...

为了学生发展的课程变革 北京市潞河中学自主课程建设的创新探索

本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体，从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...

做幸福的教师 教师幸福感实证研究

幸福是人类生活的永恒情结。本书围绕“为什么要研究教师幸福感”、“教师幸福感究竟是什么”，“教师幸福感从哪里来”，“怎样才能做一个幸福的教师”等问题展开，指明教师如何才能幸福。同时，本书揭示了教师幸福...

北京市农村集体经济产权制度改革历程 1992-2013年

北京市农村集体经济产权制度改革历程时间起点为1992年至2013年，记载了北京市农村集体经济产权制度改革从酝酿、试点、示范、局部推广到全面推广的历程。本史共分为8章。第一章，记述了北京市农村集体经济产权...

奔向安康 北京市山区农民搬迁工程纪实

北京山区面积占全市62%、散居着5000多个自然村片的广袤山区，既是首都生态屏障和经济社会发展最为薄弱的地区，也是泥石流、洪水、崩塌等地质灾害的多发区。北京市委、市政府早在20世纪90年代，就先后通过“四四...