当前位置:首页 > 名称

大约有5,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0098秒)

为您推荐: 体育院校教材审委员会举重选小组 体育院 系教材审委员会 运动生理学 体育院校教材审委员会武术选小组 体育院校教材审委员会体操选小组 体育院校教材审委员会活动性游戏选小组 体育院校教材编审委员会体育学校人体解剖学编选小组编

  • 高等院校“十二五”应用型艺术设计教育系列教材教材 色彩构成

    庞野营主编2014 年出版96 页ISBN:9787565020650

    本书针对本科及高职高专院校艺术设计类专业应用型人才的培养目标,设计从构成开始,系统介绍设计色彩的基础原理、色彩构成设计的情感表达、色彩构成设计的常用方法、色彩构成设计的实践训练及色彩构成在艺术...

  • 教师招聘考试专用教材 中学体育学科专业知识 2015最新版

    山香教师招聘考试命题研究中心主编2014 年出版350 页ISBN:7565610364

    本书是严格依据教师招聘考试大纲编写的考试指导书,主要是针对中学科学学科,内容包含新课程理念、课程标准、教材教法和专业知识。对应的是专业课中学科学的考试,本书重点突出,知识面全,有助于考生高效率地复习。...

  • 21世纪体育系列规划教材 形体训练

    蔺雪莲,刘光同,冯夏娟主编;王华,徐娜,金峰,关磊,马艺格副主编2014 年出版329 页ISBN:9787303178797

    形体训练在我国起步较晚,教材相对短缺,编写一本较全面、规范和内容丰富的形体训练参考书就显得相当必要了,本书结合国内外形体训练方面的最新研究成果和我们自身多年的教学经验,基础理论知识全面,内容丰富,资料.....

  • 21世纪高职高专教育规划教材 高职体育与健康教程

    张占忠,赵森泉,王学通主编;郭娟,李芳,段晶晶等副主编;王爱民,张蓉,何东强等编委2014 年出版286 页ISBN:9787515012193

    本书分体育与健康理论、体育运动实践、职业体育等三编。全面论述了体育与健康概述、科学体育锻炼与保健、职业体能锻炼、职业拓展训练、职业形体训练、基层体育竞赛的组织编排规则等方面的内容。书稿内容翔...

  • 残疾人体育健身指导员培训教材

    中国残疾人联合会主编2014 年出版247 页ISBN:9787508082844

    本书依据《社会体育指导员管理办法》和《残疾人体育健身指导员培训大纲(试行)》,中国残联体育部组织有关专业技术人员和长期从事残疾人体育工作的人员编写《残疾人体育健身指导员培训教材(试用本)》。本教材结合...

  • 新编高等院校公共基础课系列规划教材 大学数学 第3版

    朱兴萍,陈丽主编;周琳,袁慧等副主编2014 年出版391 页ISBN:9787560998503

    本书内容包括微积分、线性代数、概率论与数理统计三部分。内容叙述上由浅入深,循序渐进,注意联系经济管理和自然科学中的问题,并注意举例的多样性,使学生掌握用数学处理实际问题的方法。...

  • 普通高等院校“十二五”立项教材 数据库原理与应用

    于晓阳,朱斌主编;聂俊航,刘文涛副主编;卢贶主2014 年出版250 页ISBN:9787567728455

    本书主要以数据库技术人员和数据库初学者为读者对象,立足实用,从技术层面加以指导,分析最新数据库技术,展示数据库技术发展趋势及应用潮流,同时以数据库设计为核心,在构建具体数据库应用系统的同时,剖析数据库......

  • 新世纪高等院校英语专业本科生教材 实用新闻英语读写

    戴炜栋,徐青根,徐兴方,张鄂民著2014 年出版310 页ISBN:9787544632744

    本套书按照英语专业教学大纲设计,旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定基础。本次整合改版并重新设计装帧...

  • 21世纪高等院校计算机系列规划教材 计算机网络

    江家宝,尹向东主编;林奕水,程军,侯加兵等副主编2014 年出版364 页ISBN:9787313117359

    本书稿内容提要:计算机网络概述、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络设计与优化、网络安全、无线网络、下一代因特网、物联网简介等。本书稿特点:以介绍网络原理为主,兼顾网络设计与优化等实用...

  • 高等院校管理科学与工程系列精品规划教材 运筹学

    李锋,庄东编著2014 年出版382 页ISBN:9787111442981

    本收内容包括:1 绪论;2 线性规划基础;3:深入线性规划;4:对偶理论与应用;5:运输问题;6:动态规划;7:网络计划技术;8:图论与现用教材相比有什么特点:强调应用,工具软件的使用和操作;弱化数学手工求解和推......

学科分类
返回顶部