在生活化的旗帜下 学校道德教育改革的社会学研究

本书围绕“培养什么样的人”这一道德教育的核心问题，在基础教育课程改革的背景下，围绕《小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》的出台这一关键性事件，揭示生活化作为各方利益表达的借口，以及改革“共识”的...

现代教育理论和中国教育改革与实践

本书介绍了杜威实用主义，结构主义，苏霍姆林斯基“活的教育学”“最近发展区”“教学与发展”，生存教育，终身教育，英才教育，人力资本等现代教育学理论的产生过程、主要思想、对中国教育的影响以及在中国教育改革.....

笑的研究 笑的形式、起因、发展和价值

笑是心理学和美学研究的重要课题之一。本书从哲学、心理学、社会学和美学的角度综合地论述了笑的形式、原因、发展及价值。全书内容丰富全面、论证精辟、较好地做到了知识性、学术性和趣味性的统一。...

高等职业院校发展基本问题研究

本书论述了高等职业院校的办学理念、文化建设、学术力建设，办学特色、发展模式等20个专题。

课题研究在中学 从研究性学习到创新大赛的探索与实践

本书分为六大部分：中学生做课题的现状与特征、中学生做课题的理论基础与时代价值、中学生课题研究的组织与管理、中学生课题研究的指导策略、促进学生课题研究普及性发展的教育专家系统探索、中学生课题研究...

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程的基本问题研究

本书立足于马克思主义基本理论，结合东北师范大学思想政治教育的实践经验，深入探讨了“融入全过程”的本质规定、接受主体、整合功能、运行机制和实践路径五个基本问题，既回应了社会主义核心价值体系转化的理论...

统筹国内发展和对外开放

本书稿是国家社会科学基金项目成果,力求以中国特色社会主义理论为基础，运用西方国际贸易理论、国际投资和跨国经营理论、经济全球化理论、WTO知识，对统筹国内发展和对外开放的基本内容、方法和路径加以系统阐...

近现代中国历史重大事件中的思想政治教育研究

本书以中国近现代史上的重大事件为线索，展现了思想政治教育与历次重大事件发生、发展的关系。本书分为：“救亡——从鸦片战争到五四运动前夜”、“解放——从五四运动到新中国成立”、“复兴——从新中国成立...

幼年与历史 经验的毁灭

作者通过回顾幼年来探询人类的声音。 本书的主题：幼年，不是简单的可以在年代上孤立出来的特定因素，也不是心理学或古人类学可以建构为独立于语言的人类事实的一个时代或受心理影响的一种状态。本书中幼年在语...

转轨中的经济增长 中国的经验和问题