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义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 教师指导用书 六年级 下
高峡，丛立新，赵亚夫主编；马乃根编写2006 年出版212 页ISBN：7303078606暂缺《国标教材品德与社会教师用书六年级下册》简介
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配苏教版义务教育课程标准实验教科书 学习与评价 课课练 生物 七年级 上 第4版
曹志江主编；刘广林，刘华，李云奇，李伟，宋杰，苏晓平，杨琦，高健编2006 年出版102 页ISBN：7534345472 -
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研究型教师与学校发展：美国教师研究纪实
MARIAN M.MOHR COURTNEY ROGERS BETSY SANFORD MARY ANN NOCERINO MARION S.MACLEAN SHEILA CLAWSON著2006 年出版208 页ISBN：7501954453本书共四篇十八章。从导致教师研究的原因、教师研究的结果、对学校的影响以及教师研究的意义四个方面，通过具体地案例，描述了美国教师研究的实况，帮助作为研究者的教师探索教学实践，反思教学经验，分析教学得失，.....
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促进农村校外青少年健康教育的传播战略研究
卜卫，刘晓红主编；中国社会科学院新闻与传播研究所，中国社会科学院媒介传播与青少年发展研究中心编2006 年出版250 页ISBN：7810719408受中国健康教育所和联合国儿童基金会的委托，中国社会学新闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心实施了“促进农村校外青少年健康教育的传播研究”项目。研究的目的：了解当前农村校外青少年基本生活状况...
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少数民族地区基础教育阶段地方课程的研究与实验 教育论文·教学案例集
丘贵明总主编；广西教育学院编；李启明，蒋玉萍，冯华主编2006 年出版266 页ISBN：7543547171 -
课程与课程体系的设计和评价实用指南 修订版
（美）戴尔蒙德著；黄小苹译2006 年出版289 页ISBN：7308046702本书按照高校课程体系设计和评价的具体内容对其全过程作了比较详细的介绍，着重论述了以学生的学习为中心的课程设计和评分思想，课程设计的前期准备工作，课程评价工具及评价技术的选择和使用，并提供了大量的实例...
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京郊中小学教师专业发展机制与对策研究
李晶编2006 年出版506 页ISBN：7200064548本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。
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