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做一名学习型教师 教师专业发展的务实行动
欧阳明著2010 年出版197 页ISBN：9787561779972本书以“学习是教师专业发展的根本途径”为主题，围绕“怎样将学习落实到行动之中”“怎样通过学习促进专业发展”这两个基本内容，针对中小学教师的实际进行系统阐述。是为中小学教师提供的培训和学习的读本。...
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做内心强大的教师 教师常见心理困惑解析
杨敏毅，王震著2017 年出版207 页ISBN：9787300241821这是一本戳中教师痛点的心灵开悟书，能帮助教师从心理学角度了解自身的困惑，引领教师疗愈内心的伤痛。48个典型案例能让你从中看到自己的影子，实现一次心智成熟的旅程和真正的心灵洗礼，以便在这个复杂而充满竞争...
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基于教师发展的中小学教师培训模式研究
兰军主编；刘平秀，严海辉，严月娟等副主编2012 年出版393 页ISBN：9787560977874本书内容包括：研究报告，专家引领，理论探讨，教学设计、实录及反思，教育故事，班会设计，培训心得等。较全面地反映了武汉经济技术开发区老师们对教师培训模式的研究。...
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教师教育与教师专业发展
胡石其主编；李炳煌，李学副主编2014 年出版333 页ISBN：9787560994956本书主要有三个方面的内容，一是湖南科技大学师范教育专业情况概括、专业特色介绍以及专业发展的方向。二是湖南科技大学教师专业发展的研究成果，包括教师流动、教师素养形成、教师品德培育等方面文章15篇左右...
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教师专业标准与专业成长幼儿教师
高慧斌主编2013 年出版210 页ISBN：9787510066429本书以2012年教育部发布的《幼儿园教师专业标准（试行）》为基础，围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度、从14个领域、35个方面展开，以“典型案例”、“理论解读”、“发展途径”的形式，阐释幼儿教师应...
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