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地理科学与现代科学技术体系
马蔼乃编著2011 年出版310 页ISBN：97870303218621955年钱学森回国，1986年提出了地理科学，把地理科学与自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、行为科学、军事科学、美学艺术交叉与并列，1996年又将建筑科学从地理科学中分离出去，成为现...
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现代产业体系与服务业发展
王小平著2011 年出版371 页ISBN：9787010102115本书是第一本全面系统阐述现代服务业对发展现代产业体系广泛作用机制和对策措施的著作。基于发展现代产业体系这一重大背景，从现代服务业对发展现代产业体系整体及其各结构子领域的作用体系的角度，系统阐述在...
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平潭综合实验区两岸合作共建模式研究
宋焱，王秉安，罗海成主编2011 年出版232 页ISBN：9787509725696平潭综合实验区是根据国务院《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》设立的对台合作先行先试特殊区域，通过探索“共同规划、共同开发、共同经营、共同管理、共同受益”的合作新模式，将之建设成为...
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小学生最喜欢做的实验 77个令人惊讶的实验
（德）伯格著；任铁虹译2011 年出版105 页ISBN：9787535356574本套书色彩鲜明，风格活泼，内容讲解透彻，能够引导小读者深入了解小实验背后的科学知识。有趣的实验，不仅可以吸引着小读者去动手和动脑，还能激发他们的创造力，让他们能够在好奇和愉快的心情中，健康、全面地学习......
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现代企业的学习与创新 理论与实证研究
陈江著2011 年出版229 页ISBN：9787514100310本书对组织学习、组织创新、管理创新、技术创新和组织绩效的相关文献进行了系统梳理，并提出了相关的研究假设。
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学校课程发展的伦理审视
岳刚德编2011 年出版285 页ISBN：9787511216687本书以“自然人、知识人、道德人、艺术人和宗教人”作为课程主体的人性假设，在探讨了知识、伦理与课程发展之间的内在逻辑之后，试图从学理上求证以“知识、道德和人格”作为学校课程目标的合理性、合规律性与...