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王珊著2019 年出版260 页ISBN:9787010195391本书基于规范伦理学的哲学立场探讨了大学教师学术权力的合理性,从实质伦理与形式伦理两个层面构建了比较完备的大学教师学术权力伦理体系。本书采用规范研究与经验研究相结合的方式考察同行评审、师生交往以...
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