为了教师的今天和明天 有关《教师法》实施的资料

农村教师问题研究 教师专业化视角

本书以教师专业化视角出发，探讨农村教师问题，包括农村教师专业化的概念、农村教师队伍专业化建设回顾与展望、农村教师专业化面临问题和对策、农村教师的专业素质、专业标准、农村教师与基础教育、课程改革等...

教师自我修养丛书 优秀教师心理素养修炼

教师心理素质与专业性发展既是教学心理学研究的重要领域，又是现代教师教育的核心内容。本书在编写上提倡以培训学科带头人为目标，源于实践又高于实践，可用于普通教师的自我阅读，提高自身素养，以期修炼为心理素养...

主题式心理学暨教育心理学试题解析 教师检定·教师考试

教师教育与教师发展研究

教师教育与教师发展既是一个基本理论问题，也是一个实践性很强的问题。近年来，我们非常重视教师教育和教师发展问题的研究，并取得了不少成果，先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《中国高教研究》、《教师教...

教师行为规范全书 3 教师人际关系的行为规范

暂缺《教师行为规范的基本原理》简介

初中教师进修用书 物理化学

教师成功密码 让每个教师都优秀起来

本书通过“小故事（案例）”和中外名人的名言警句，结合笔者教育教学实际，阐述笔者对当今新课程背景下教育教学的深刻感悟。本书共分六部分，从不同方面进行了阐述，旨在说明在素质教育旗帜下，如何做教育，如何成为......

教师专业标准解读 中学教师

本书为《教师专业标准解读（中学教师）》。教育部于2012年3月份正式颁布了《教师专业标准》，它对于教师而言是最权威、最基本、最规范的纲领性文件，它规定了从教人员所应该达到的标准，是每一个中小学教师所必须学...

经验·教师经验·教师成长

本书从近现代西方哲学上关于经验本质、特征等学术史梳理，挖掘经验的本质、生成机制，依此为逻辑起点，研究教师经验的特征、生成机制、教师经验认识的合理方式等问题；依此为理论依据，探讨教师学习、教师研究、教师...