比较研究 当代俄罗斯哲学与中国马克思主义哲学

本书基于当代俄罗斯和当代中国的社会转型现实，直面当代俄罗斯哲学和当代中国马克思主义哲学的研究现状和面临的问题，从纵向和横向、理论逻辑的梳理和学理问题的阐释相统一等维度，对比分析20世纪80年代、20世纪...

延安时期党的思想政治教育工作的理论与实践

西方“政治正确”的反思

一个世纪以来，多元主义日益成为西方世界的共识，而近年来，多元主义在现实中面临着非常严峻的挑战。在多元主义与反多元主义之间，在宽容与不宽容之间，我们应该何去何从？西方世界长达半个世纪的“政治正确”是否正.....

执法经济学 以转型时期的中国法治为研究对象

消费社会中的大学道德教育使命 从消费主义到消费正义

本书以人们生活其中的大众消费社会为背景，对大学道德教育的使命问题进行了系统研究。主要内容包括消费社会的发展历程、基本特征及其对大学德育的正负面影响，消费社会背景下重树大学德育使命的必要性、紧迫性...

失落的自我 自然主义的个人同一性问题研究

全书由导论与五个章节组成。导论对本书所讨论的问题以及对问题的解决思路给出了大致的介绍，第一章是“我是什么——从个人同一性问题谈起”，梳理和诊断当前个人同一性问题研究的难点；第二章是“丹尼特：作为叙事...

总体国家安全观与恐怖主义的遏制

恐怖主义与国家安全问题，越来越受到国际社会的普遍关注，进入21世纪以来，特别是最近5年以来，全球政治格局发生了重大变化。由于科技和经济全球化的加速，当代的恐怖主义问题日益成为一个全球社会的治理问题。新时...

马克思主义价值观的理论来源

本书为教育部人文社会科学研究项目的研究成果，全书共五章，从历史和理论相结合的角度，论述了马克思主义价值观的来源和基本内容，确立了以人为本是马克思主义价值观的核心，集体主义是马克思主义价值观的本质，科学.....

思想理论教育与马克思主义中国化

中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）指出：“思想政治理论课教师要以教材为教学基本遵循，在教材体系向教学体系转化上下功夫，真正做到融会贯通、熟练驾...

来自上面的革命 戈尔巴乔夫时期的政治体制改革