信息技术教育研究进展 2017中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会论文集

中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会共分为嘉宾报告、大会报告、专题研讨和论文发表几部分，本论文集从近200篇会议论文中精选80-100篇集结出版，取名为《信息技术教育研究进展（2017）》。本...

21世纪会计系列规划教材 会计学科专业导论

从职业规划、考研考证、课程安排、学习方法、学习工具等方面介绍会计专业，理解财会专业培养目标，掌握财会专业的优势、财会专业课程设置方案、财会专业学习方法、会计名家重点研究领域、知名财经院校的特色、...

可再生电力均衡化 多学科视野的储能、需求侧管理和网络扩展

建筑学专业ATN·CDIO人才培养模式改革系列教材 建筑设计课程指导用书 二年级

本书结合建筑学专业本科二年级学生特点，归纳总结十余年一线教学经验而成。从原理讲解到思维启发，从理性分析到感性审美，借助不同的设计课题，为初涉建筑设计的学生打开一扇门，引导学生逐渐培养建筑设计思维和方法...

中国史跨学科博士生论坛文集

本书将汇编北京大学、清华大学、复旦大学、中国人民大学、南开大学、南京大学、中国社科院、北京师范大学、山东大学等40余所高校学者参与的中国史跨学科前沿问题讨论的研究，包含内容有先秦史、唐史、宋史、...

外语学科中青年学者学术创新丛书 英汉“言者导向语”对比研究 事件语义视角

复旦中文学科建设丛书 使先生和后生相印

本书共收录复旦大学中文系建系以来包括赵景深、刘大杰、王运熙、陈鸣树、等先生在内的围绕鲁迅的研究论文代表作三十五篇，并根据内容分为鲁迅与世界文学、鲁迅与中国古代文学、鲁迅与现代人物、鲁迅作品解读...

C语言程序设计基础 第2版

本书为教材。按照C11最新标准，涵盖了C语言程序设计课程体系的全部内容，共12章并划分为4个学习引导模块（项目），分别为：程序数据基础知识；程序流程控制基础；实用数据处理方法；C语言综合应用（课程实习或设计）。......

参与综合认知任务 跨学科提出与检验假设的方法

本书是“精准教学基础系列”第八本，反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架。本书具体讨论了如何通过调研、问题解决、决策、实验探究、发明和学生设计的任务等激励学生参与...

中国科学院教材建设专家委员会规划教材 全国高等院校医学人文系列规划教材 临终关怀

临终关怀学是一门以临终病人的生理和心理特征及其相关的医学、护理、心理、社会、伦理等问题为研究对象，将医护的专业化及科学化知识互相结合的新兴交叉学科。它关注临终关怀的实践与发展，与社会中每一个人的...