历史是最好的教科书 党史、革命史教学与研究文集 上

第一次世界大战回忆录 4 世界危机 东线战争

丰一吟口述历史

本书稿为海上著名画家、艺坛大师丰子恺先生的传人、上海文史研究馆馆员丰一吟女士对八十多年生活经历的回顾。讲述了从石门和缘缘堂回忆父亲丰子恺，在抗战的日子里全家逃难，从遵义到重庆，后辗转到江南，定居上海...

宗教与历史 5 晚明以来的天主教研究

晚明以来的天主教研究，为明清天主教历史与汉语神学、文本与跨文本诠释、信仰与地方历史叙事、教案研究、综述几个板块的对天主教在中国发展历史之研究。...

秦东历史文化研究 2016年卷

本书是渭南师范学院人文学科有关“秦东历史文化研究”的论文结集，共计63篇。内容分为“人物研究”“方言研究”“民俗研究”“戏曲研究”“作家研究”“地方史研究”六大板块，涉及中国古代、近现代以及当代人...

历史的客观性研究

本书梳理了“认识论转向”的和“语言转向”的历史哲学对历史客观性的质疑，揭示了现代历史哲学深层的知性思维方式；在澄清黑格尔“思想的内涵逻辑”对知性思维方式突破的前提下，深入阐释了马克思“历史的内涵逻...

中学历史教学研究 第1辑

本书包括“师者论道”、“名师讲坛”、“学海探教”三大板块，有“免费师范生的职业现状调查分析与培养建议——以华中师范大学历史文化学院2007—2009级免费师范生为例”、“英国历史科国家课程标准中的“平...

文化与历史的迷思 当代文史观个案述评

本书作者针对目前文坛上的“名家现象学”——王朔现象、王蒙现象、余秋雨现象、易中天现象，给予了高度关注，主要就其中的余秋雨和易中天两大现象，对其所说的观点，引发的社会的争议、如潮的非议，进行了深入的探究...

历史教育 追寻什么及如何可能

《历史教育：追寻什么及如何可能》旨在搭建沟通历史教育的理论与实践之桥。全书重点关注了历史教育中的十个重要问题，分别为“历史学与历史教育”“历史课程目标与教学目标”“以学生为中心的教学设计”“学习...

西方历史上的“诗与哲学之争”

本书是国家社科基金后期资助项目。该选题是西方思想史上一个持续时间长、影响大的重要话题，该研究具有很高的学术含量和理论意义。作者对这一争论所作的系统清理和深入分析，让我们看到了西方两千多年的思想史...