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实现“高原期”教师转型的学校管理机制再造
陈惠娟,万叶华编著2018 年出版159 页ISBN:9787560879888本书结合我校在面对教师出现各种高原期症状时,开展的“测试调研、个案跟踪和管理机制再造”等项目研究,旨在提高教师队伍的整体素养。课题组从管理机制再造的意义、内涵、理论模型、管理策略等方面进行了全面...
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研究生培养协同机制研究
沈炯,冯建明等著2018 年出版231 页ISBN:9787305208553本书立足于研究生培养的自身特点和现状分析,围绕研究生培养目标,分析并论证协同理论与协同机制的构建在研究生培养中的重要性与适用性,在对现有研究生系统培养模式的全面调研与分析基础上,系统分析研究生培养作...
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