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特级教师同步教学新课程·新设计·新课例 小学数学 二年级 上
杨淑萍主编;张俊珍,李晓春,张玉凤,陈静,李玲,米丽,张雨红,张敏编委2014 年出版257 页ISBN:9787544072120本书依据课程标准,按照新修订的义务教育数学教科书内容编写,主要包括教学设计和课例研究两部分。教学设计按年级分课时同步设计,教学课例主要选择每个单元的经典课进行编写。教学设计有教学内容 、教材分析、...
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高等院校人文素质教育课程规划教材 大学生音乐理论基础与实践
高雁南主编;赵艳丽副主编2014 年出版215 页ISBN:9787302372318本教材记录了近年的改革成果。本教材定位于早教师的音乐素养课程、旅游、酒店、家政等服务类专业的才艺课程、大学生的公共选修课程等,是学生深入了解音乐的金钥匙。也是广大青年学生的自学教程。...
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当代大学课程秩序论 在“高深学问”和“个人知识”之间
王一军著2014 年出版329 页ISBN:9787504182401大学课程研究中的知识问题是大学课程开发中的本质问题,也是大学课程研究的核心问题。本书引入“个人知识”的概念,作为大学研究的主题,来分析当代研究型大学课程哲学及其实践。本书首先明确知识问题的研究视角...
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当代高等教育研究前沿论丛 大学课程知识选择的实践逻辑研究
李庆丰著2014 年出版365 页ISBN:9787303158621本书借鉴社会学领域的场域理论和经济学领域的利益相关者理论的相关概念及分析框架,以影响大学课程知识选择活动过程及其结果的三个核心因素知识选择主体、知识选择价值取向以及知识选择策略模式为主线,对大学...
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日语专业本科课程的国际比较研究 以中韩外国语大学为例 日文
席娜著2014 年出版234 页ISBN:9787310045433本书共七章,通过对中韩两国在大学日语专业课程设置方面的比较研究,探讨中韩两国在大学教育理念与目标、教学计划、教学大纲、特征等方面的共同点和相异点,以期找出我国高校日语专业课程设置的问题所在,取长补短...
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