中国新建本科院校转型发展研究 基于自组织理论的分析范式

本书是建立在求解“新建本科院校转型发展”问题的基点上，以这类院校转型发展为研究的主线，遵循“一般→个别，静态→动态”的研究进路，从新建本科院校的现实途径切入，将实地研究的结论作为理论研究的依据，并力图.....

小学语文教学技能导练

本书结合小学语文教学课程实践性、综合性和创新性的课程特点，提供典型的教学案例和经验，深入浅出，具有很好的实践意义。

听最美的声音语文名师程丽娥的教学世界

语文课程与教学新论

本书以师范生语文教学能力的提升为主线构建内容，分为课程论、内容论、方法论、资源论、教师论五编。五论中，第一论属课程论范畴，后四论属教学论范畴。五论互相联系，彼此交叉，有机结合，形成了完整的语文教育体系.....

语文课程与教学论学程

本书为广西“十一五”期间第一批高等学校优秀教材立项（桂教高教［2007］138号）研究成果。内容由两部分构成：“基础理论篇”；“实践技能篇”，希望能给师范生和语文教师提供直接而具体的帮助。...

深度探究 语文课程教学践行与反思

本书从中小学语文学科的实际出发，引导和帮助广大教师在真正把握学科改革核心思想和思路的基础上，进一步反思以往的教学行为，梳理教学经验，提升教育理念。...

中学语文教学论

本书从课程标准的细致解读入手，以中学各科的教学顺序为主脉，深入细致的阐释了课堂的备课、导入、讲授、提问、组织、收束、板书等技能，并紧跟现代教学水平的发展，深化了现代教育技术的实践及理论应用，最后对教育...

程翔与语文教学

本书作者是中学语文特级教师，从自己平时的语文教学中出发，发现和分析学生学习中容易发生的问题，并对这些问题加以解决。本书按照阅读教学、写作教学和教学建设这几个方面出发，从典型课文讲阅读思路，从学生佳作讲...

中国特色社会主义理论体系教育教学前沿问题研究

本书广泛吸收和借鉴了国内已有的很多理论成果，从整体性把握马克思主义基本原理与中国特色社会主义理论体系关系的视角，对中国特色社会主义理论体系的教育教学内容进行了新的解读。 符合高校思想政治理论课教...

登攀的见证 小学语文教学改进实践探索

本书主要是针对小学教学课堂过程中常出现的问题进行情景反思，对小学语文教育有生动形象的说明，并提出新的问题和解决方案。