中国古代文学鉴赏自得论

本书是一本历时20年完成的关于中国古代文学鉴赏理论的原创性学术著作。以鉴赏为中心，进而探讨“自得”之说。将鉴赏自得说这一体系内的各种相关学说，如“亲历”、“设身处地”、“虚静”、“吟诵”、“想象”...

古典文学绎读 下 西学卷·古代编

本书是为人文科学和社会科学各专业的本科生提供的通识教育的基础教材。从研读西方古典诗文的历代经典作品入手，打破文、史、哲的分科，以叙述性强的原典导读贯通西方学问史。收入了从荷马（约公元前8世纪至7世纪...

有效教研：基础教育教研工作导论

专门设置教研机构和配置教研专业人员，是中国基础教育的一大特色，也是符合我国中小学教育教学实际需要的一个保障措施。本书作者长期从事教研工作，在工作中运用系统论的观点，寻找“有效教研”的规律，对存在于我国...

我的教研笔记

本书是有关档案利用的理论进展、实践应用的研究。

教研集录

本书为奇台教研室教研员自己的教研体会集结出版。

切磋：教师如何做教研

本书汇编关于教师教研的文章。

南京教研 2008第1期

校本教研的策略与方法

本书从立足学校自身建设的校本教研出发，立于本地，本校实际，突出了极具参考价值的策略与方法，为基础教育的发展提供了切实可行的重要途径。...

教研组建设简论

本书是作者多年来实践和理论相结合的成果，他担任基层教育单位领导多年，一直关注教研组的研究问题，几层教研组的改革可以此为借鉴。

探求路上：广西“校本教研”项目研究成果

本书收入论文60多篇，探讨强化校本研究，建立新型教研制度等问题。