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全日制义务教育体育与健康课程标准教师必读
北京未来新世纪教育科学研究所主编2006 年出版344 页ISBN：7807231157教学模式漫谈对常见的、有名的教学模式作了介绍，便于广大教师理解和运用。
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基于可持续发展的企业绩效评价研究
温素彬著2006 年出版257 页ISBN：7505859366本书按可持续发展战略的要求，建立新的企业绩效评价体系，为企求履行可持续发展行为提供理论依据和现实指导。
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义务教育课程标准实验教材数学全程评价与自测 八年级 下
吴明华主编；胡兴余，刘芳，蔡华编2006 年出版102 页ISBN：7533862805本书配浙教版教材，根据课程标准实验教科书《数学》八年级下册编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。每份试卷分A、B两卷，其中A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有...
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义务教育课程标准实验教材思想品德全程评价与自测 九年级：全1册
程益飞主编2006 年出版54 页ISBN：753386459X本书配人教版教材，根据课程标准实验教科书编写。以教学单元为单位，有单元测试卷、章综合测试卷和期末综合测试卷。A卷为一般难度的训练题，以达到评价的基本要求；B卷有一定的难度，为较高要求，供读者选用。...
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教育展望 中文版 2005 Vol. XXXV， no. 1 在不同的情境脉络中评价学生的成绩
王建磐主编；联合国教科文组织国际教育局撰著2006 年出版147 页ISBN：7561746148本书主题为比较教育——世界各国不同境脉中评价学生成绩。
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学习评价研究 基于新课程背景下的实践
蒋碧艳，梁红京编著2006 年出版215 页ISBN：7561748116中小学学生评价的本质在促进学生的发展，因此需要树立新的学生观、评价观。学生评价应该成为解放学生的起点。应该改变过去单一的以测验、考试分数为唯一评价学生的标准，对学生进行综合素质的评价，将评价与学习...
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