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    本书以教育资源配置与学校布局为切入点,以西安市城区为研究区域,对研究区基础教育资源配置学校空间布局均衡性展开研究。通过现状分析揭示城区基础教育与社会经济发展耦合关系、学校区位与居民居住区...

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