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小学教育系列教材 小学数学研究
曾小平，曹一鸣主编2013 年出版256 页ISBN：7504179442本书根据《小学教师专业标准》和《义务教育数学课程标准》（2011年版）要求，提升小学数学教师的学科专业知识和问题研究能力，丰富教师的文化修养，由首都师范大学曾小平老师主编的教材《小学数学研究》主要阐述“数...
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我国基础教育课程质量监控机制研究
曹俊军2017 年出版196 页ISBN：9787568024099本书实际上是回答关于基础教育课程质量监控机制的几个最基本的问题：基础教育课程质量监控机制是什么？为什么需要基础教育课程质量监控机制？我国的基础教育课程质量监控机制如何？再将研究的核心主题定位于基础教...
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义务教育数学课程学段划分研究
刘鹏飞著2016 年出版201 页ISBN：9787302424642本书基于跨学科的研究思路，通过“对各个国家、地区中小学学段划分情况的国际比较研究，中小学阶段学龄儿童生理、心理发展特征的文献学梳理，中小学一线教师对学段划分认同度的问卷调查，基于项目反应理论的中小学...
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星星小花在京剧园地绽放 幼儿园京剧艺术教育课程研究与实践
季素琴编著2012 年出版305 页ISBN：9787547605141本书通过研究传承民族自信心，为京剧艺术教育在幼儿园的可行性做一些有意义的探索和实践。
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职业教育理实一体化课程研究
李雄杰编2011 年出版235 页ISBN：7303131747本书分析了职业教育课程开发中的三大矛盾，提出了理论实践一体化课程的内涵及特征，给出了理实一体化课程（项目课程、学习领域课程）的宏观开发步骤及方法，并将理实一体化课程的设计渗透到教案、教材、学习指导书等...
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高校音乐课程跨学教育研究
张妹姝，孙磊著2016 年出版176 页ISBN：9787567762046本书以就业和社会需求导向、现代音乐类课程教育质量诊断、面向就业能力提升的音乐类课程跨学科教育系统构建及系统内各要素协同发展机制、跨学科知识交流、音乐类课程教育范式的跨学科转型架构、音乐类课程...
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做有信仰的教育 山大附中德育课程体系建设的实验研究
赵勇著2013 年出版329 页ISBN：9787560749341本书为山东大学附属中学德育课程体系建设的实验研究，全书分德育课程体系建设提出的背景、理论基础、实践探索和成就及展望等部分，对德育课程体系的建设提出了有价值的探索，也取得了可喜的成果。对于其他学校的...
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浙江教育名录 浙江省教育行政企事业单位信息大全 2003
浙江教育信息咨询中心编2003 年出版1132 页ISBN：7801149130本书汇集浙江省内大、中、小学名录及联系方法，为省内各校间交流办学经验，开展业务练兵与竞赛活动服务。