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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
宁虹，王志江等著2010 年出版223 页ISBN：9787504151544本书系统反映了教师发展学校的理论及实践建设情况，强调教师教育要深入到意识层面，要使教师树立并不断强化明确的专业意向、坚定的专业信念、深刻的专业理解以及敏锐的专业意识。...
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新时期语文教师素质研究
单连金编著2007 年出版208 页ISBN：9787563625024本书分为三大部分：一是引论，研究课程改革新时期语文教师素质提升的重要性；二是本论，研究新时期语文教师素质提升的结构系统；三是结论，研究语文教师素质提升的核心问题。...
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