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职业学校“双师型”教师专业化发展论
梁成艾著2014 年出版244 页ISBN：9787564330880本书就职业教育“项目主题式”课程与教学模式的研究这一课题，从背景分析、理论建模和实证探索三个层面对该课程与教学模式的产生源由、价值地位、理论基础、结构要素、建构原则、运作模型、建构路径、实践效...
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站在大学讲台上 北京高校第九届青年教师教学基本功比赛实录及最佳教案汇编
史利国主编2016 年出版945 页ISBN：9787568226738《站在讲台上—北京高校第九届青年教师教学基本功比赛实录及最佳教案汇编》一书是记录北京市高校第九届青年教师教学基本功比赛内容及过程的。其具体内容主要包括赛前和赛后的领导讲话，比赛实况记录，参赛选手...
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立德树人，筑梦新区 北京市大兴区“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳校长”事迹选编
荣俊艳，李广成主编2014 年出版237 页ISBN：9787300198781北京市大兴区“十佳教师”、“十佳班主任”、“十佳校长”是工作在全区中小学、幼儿园、职业学校教育教学一线和管理岗位的先进人物的代表。他们在平凡的岗位上，用专业和智慧诠释着教师的内涵，用爱与责任诠释...
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川北幼儿师范高等专科学校教师课时说课案例选（2016年）
蒲远波主编2016 年出版408 页ISBN：9787561499818本书是川北幼师教师“课时说课”教案选，从基础课程、专业课程和教师教育课程等3个方面覆盖了各个专业的教育教学工作。具体的课程内容为教师教育、中文、英语、数学、自然科学、计算机、音乐舞蹈、美术、体...
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提升质量改革创新 北京高等学校质量工程建设巡礼
付志峰丛书总主编；周建设主编2013 年出版388 页ISBN：9787030379788本书主要总结北京高校2006～2012年间开展“质量工程”、“本科教学工程”建设的整体经验，重点反映各高校在具体实施“质量工程”、“本科教学工程”过程中积极促进本科教学与人才培养质量提升的总体成效、对“...
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大学与中小学融合共生 教师专业发展学校建设研究
潘海燕，余娟著2015 年出版178 页ISBN：9787568009690“专业发展学校”（Professional Development Schools，以下简称“PDS”）是20世纪80年代在美国兴起的一种新的师资培养方式，由大学的教育学院与大学所在学区的中小学合作进行教师职前培养和教师继续教育的一种学...
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2012全国高等学校建筑与环境设计专业教师美术研究论文集
中国建筑学会建筑师分会建筑美术专业委员会，全国高等学校建筑学学科专业指导委员会，北京建筑工程学院主编2012 年出版293 页ISBN：9787112142552本书的主题为建筑学、设计学、城乡规划学、风景园林学等多学科交叉背景下美术学学科的建设与发展。并涵盖：美术及文化研究、设计理论实践、美术基础教学研究等方面的学术论文。论文集内容在学科交叉的背景下...
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教师教育与教师成长研究丛书 国外中小学心理安全政策研究 基于澳大利亚 国家安全学校框架的分析视角
曾柏森著2016 年出版160 页ISBN：9787549575084本书采用比较研究的视角，以英联邦重要成员国——澳大利亚作为研究对象国，以该国颁布的全球第一份关于心理安全的国家政策——《国家安全学校框架》（NSSF）作为研究内容，以NSSF产生的背景为切入点，深入考察NSSF的主...