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真如践行 基于教师实践性知识的校本行动
吴长江主编2011 年出版314 页ISBN:9787811189377本书内容包括:教师实践性知识,是教师素养的重要组成部分,是教书育人的保证,也是国内外教师教育的前沿课题。本书为上海市真如中学以教师实践性知识拓展为核心展开校本行动的教育科研课题的阶段性总结,反映了该校...
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新课程理念下信息技术课程的教学策略与方法
赵春声编2011 年出版211 页ISBN:9787504162618新的课程改革特别重视理论对实践的指导作用,新的课程理念和课程目标必须由与其相适应的新的教学理论与教学策略来体现与实现。本书以“现代学与教的心理学原理”和“学习分类理论和目标导向教学”为理论依据...
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组织绩效 组织行为分析与业绩评价实用指南
(美)C.默尔·约翰逊,(美)威廉·K.雷德蒙,(美)托马斯·C.毛瑞利编2011 年出版450 页ISBN:9787509612644本书包括了能使您有效管理雇员的所有信息。运用行为分析的原理,您将学习到怎样使用训练、怎样决定绩效评定的标准以及怎样在工作中树立领导地位。在这本书中,您还将学到一些方法和技巧,用于奖励雇员工作中的积...
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初中化学课程教学践行与反思
金惠文主编2011 年出版232 页ISBN:9787560268408本书从初中化学学科的实际出发,引导和帮助广大教师在真正把握学科改革核心思想和思路的基础上,进一步反思以往的教学行为,梳理教学经验,提升教育理念。...
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初中数学课程教学践行与反思
承锡生主编2011 年出版248 页ISBN:9787560268385本书从初中数学学科的实际出发,引导和帮助广大教师在真正把握学科改革核心思想和思路的基础上,进一步反思以往的教学行为,梳理教学经验,提升教育理念。...
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