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科学学习心理学 科学课程的教与学
樊琪著2002 年出版289 页ISBN：750193973X本书从学生这一学习主体出发，系统阐述了科学学习的对象——科学的本质和命题；全面回顾了中外科学教育——科学学习社会导向的演变轨迹；扼要分析了科学素养——科学学习的目标并提出了定性定量评价的方法；综合介...
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