促进教师发展与学生成长的评价改革

本套书主要从学校的主体——教师和学生的全面发展的角度来阐述学校在日常教学和管理中，应关注人的因素，充分发挥人的积极性和主动性，使教师和学生在健康的环境和心理状态下工作和学习。重视激励他们的积极性、...

义务教育课程标准实验教材分层测试与全程评价 小学语文 二年级 下

本书配合义务教育课程标准实验教材的自测与评价用书。配人教版教材。

振兴东北老工业基地利用外资外汇管理业务指南

本书将外资外汇管理有关的政策法规和业务操作择要集中，并就有关事项加以说明和提醒，使读者能够全面掌握外资外汇管理的政策法规，在较短的时间内准确地获得办理外资外汇业务所需的完整信息，提高工作效率。...

多元智能与量规评价

怎样改变现行的有缺陷的、不公平的教学评价模式？作者认为最有效方法即是实施多元智能模式的评价方法。在本书的开篇，作者即尖锐地批判了现行有缺陷的评价模式，全书用大部分篇幅来阐述编制和运用以多元智能为基...

普通高中新课程实验操作与借鉴 北京市普通高中新课程实验指导手册

本书为新课程标准高中教师培训用书。

抑制通货膨胀与治理通货紧缩：20世纪90年以来的中国宏观经济政策研究

本书以1988至2002年为背景，以抑制通货膨胀和治理通货膨胀的调控过程为内容，系统地考察分析了20世纪90年代以来中国宏观经济政策。

新加坡监视社会之分析

资本的历史极限与社会主义 回归马克思的理论基础上的整合研究

本书介绍了马克思关于资本的历史极限理论及其特征以及社会主义占有资本文明的探索与伟大实践，指出资本不等于资本主义，在社会主义的条件下资本将继续存在并发展，发展资本就是发展生产力。...

制度创新与社会治安稳定 行政审批制度改革后治安管理方式变革研究 实践篇

本书是以公安行政审批制度改革后的治安行政管理方式变革为研究对像，运用制度创新理论，探讨公安行政管理方式如何转变及治安管理的新模式。...

新加坡监视社会之分析