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“汉堡教学论模式”的跨学科外语人才培养研究
李明秋著2018 年出版172 页ISBN：7551718338本书是教育部项目“‘汉堡教学论模式’的跨学科外语人才培养创新体系研究”的研究成果。从人才培养的学科内涵建设、教学标准体系、教学实践、几所高校培养模式比较、对策建议、学生思辨能力与跨文化能力培...
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学科教学目标要求 高中数学分册
北京四中教学处主编1989 年出版376 页ISBN：756390042X内容简介本书是北京四中数学组根据数学教学大纲及多年教学科研成果编写的。全书共11章，每章都提出了明确的教学目标要求。书中除包含有大量例题外，还用“学习目标分类表”简明地表达了这些要求。书中的目标检...
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道听“图”说：高中地理学科中的图像教学
郑伟大主编2012 年出版162 页ISBN：9787552601145本书以中学地理学科教学中的图像使用问题为研究对象，主要是针对高中地理课堂教学。全书共有五章，内容包含地理图像系统及其类型、地理图像的教学功能及其开发、地理图像教学的基本策略、地理图像教学的主要原...
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直击新课程学科教学疑难丛书 思想品德
黄超文主编；严伯霓，黄佑生，唐良平编著2015 年出版190 页ISBN：9787504192844本书以初中思想品德课教学问题为核心，以案例为载体，以专家引领为支撑，从课程性质、课程目标、教材及教学资源开发、思想品德学科独特性、教学效果、教学评价等角度，精选27个思想品德课教学的疑难问题，以案例角、...
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教师专业学习及发展 创建教学实习指导中的合作型文化
过伟瑜主编；赵中建译2000 年出版170 页ISBN：7806456821该丛书是针对我国基础教育中最困扰教师与校长们的问题，选择国外现代中小学教育研究中各个侧面最有价值的优秀成果，以专题介绍为形式，以问题研究为网点，从方方面面反映异国教育的特色，以促进我国中小学教育事业的...
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着眼于在外语教学中开展的“同侪反馈”活动的“协作性” 从活动过程、作文质量、学习者的观点进行研究
（日）原田三千代著2011 年出版235 页ISBN：9787119069043本书为原田千代子女士的博士论文。在书中，作者就日语写作教授方面的问题进行了广泛的调查研究和深刻的剖析。 对于那些将日语作为自己第二语言的学习者来说，经常会有这样的问题，即如何才能写出让读者看得懂的...
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义务教育学科教学指导 初中语文
宁夏教育厅教学研究室编2013 年出版243 页ISBN：9787554403310本书指导教师应自觉用《语文课程标准》倡导的教学理念来规范和指导教学工作，要准确把握《语文课程标准》中各个学段识字与写字、阅读、习作（写话）、口语交际和语文综合性学习的学段目标与内容，注意体现学习目标...
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中学学科教学中的研究性学习案例专题研究
季芳，程继武主编2005 年出版336 页ISBN：7308041980本书是一本关于中学教学中的研究性学习案例的书籍，新世纪的教学要求是发展学习个性，尊重学生差异，培养学生主动学习的精神，让学生学习成为教学的主线，激励学生在合作中愉悦学习，在活动中获取新知识，在探究中生......