大约有30,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0151秒）
为您推荐： 全国中小学校本课程与教材研究中心组织编写 全国中小学校本课程与教材研究中心 教育部基础教育课程教材发展中心组织写 上海中小学课程教材改革委员会办公室组织写 全国干部培训教材审指导委员会组织写 全国安全生产教育培训教材审委员会组织写
-
小学英语课堂教学实践研究
余慧，张弛，鞠衍萍著2015 年出版229 页ISBN：9787567010239本书分为四章，包括课程与教学观（课程定位、新课标解读）、英语教材研究（新旧教材比较、课程资源开发、课程整合、课程开发）、课堂教学研究（有效教学、教学模式、教学目标、教学策略、教学评价）、课外教学研究（......
-
-
经合组织与全民终身学习发展
李薇著；张民逸丛书主编2015 年出版248 页ISBN：9787544467681国际组织对全球教育事业和改革开放以来我国的教育发展都产生了重要作用。本书对国际组织支持教育发展的特征、成因及对全球教育产生的影响进行了全新、深入的挖掘和呈现。...
-
-
政府与非营利组织会计
杨秀亲主编2015 年出版465 页ISBN：9787542945204本书根据会计主体的不同，设财政总预算会计、行政单位会计、事业单位会计、医院会计、高等学校会计、民间非营利组织会计、美国政府与非营利组织会计和国际公共部门会计准则8章。全面详细地阐述了政府与非营...
-
幼儿游戏活动组织与指导
程玉蓉，甘露主编2015 年出版152 页ISBN：9787562489702本书分为绪论及四个章节，主要讲述了幼儿园创造性游戏指导、幼儿园规则性游戏指导以及其他的一些幼儿园游戏。作者在分门别类讲述这些内容的时候，多有案例、实践作为指导，图文并茂、富有可读性和指导性。...
-
教师课程发展理论与实践
吕立杰著2015 年出版181 页ISBN：9787568102926本书以教师发展理论研究与实践探索为重点，阐述了老师课程发展的动因，老师课程实践知识的反思与启示，老师合作团队的结构与方式等。主要分两部分：一是教师发展的理论研究，从教师课程发展动因，教师课程实践知识的.....
-
哲学与教育课程论题 关系、结构与过程
焦秋生著2015 年出版576 页ISBN：9787560751665本书为作者从长期的高校专业教学的经验与思考出发，升华至哲学层面而撰写的一部有关哲学与教育课程的学术专著。主要内容包括：结构论、关系论、过程论、表里哲学范畴的逻辑表达及其关联性、逻辑思维关系结构、...
-
-
