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致家长 教师给小学家长的建议
陈进著2015 年出版186 页ISBN:9787567537545家校合力共促儿童成长被公认为是儿童教育的不二法宝。然而,在具体实践中,学校与家庭、教师与家长的沟通总会在多个环节中出现断裂。家长在何时、何处、如何又从哪些细微层面就孩子问题与教师进行沟通,成为他们...
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新青年教师文库 当代中国数学教育名言解读
新青年数学教师工作室编著2015 年出版217 页ISBN:9787544464765本书以“名言”为突破口,梳理、解读在当代中国数学教育60年发展历程中,发挥过重要作用的观点、时间,帮助青年一代教师和数学教育研究者吸收经典名言的充足养分、合理地指导自己的教育教育时间。本书不是数学教...
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实践课程指导教师的角色与指导策略
张博伟著2015 年出版199 页ISBN:9787567750586本书采用定量研究和质性研究相结合的研究方法。通过定量研究,用数据呈现我国实习指导教师指导模式的特征。在此基础上,选取四位具有代表性的实习基地学校指导教师做为个案,并借助现场观察、课堂录像、深度访谈...
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剑桥英语For Real教师用书 第一级
(荷)泰特著2015 年出版147 页ISBN:9787303183708本选题是已出版的《剑桥英语青少版》(第二版)和《剑桥英语国际版》的配套教师用书,其中包含对剑桥英语青少版的框架介绍,使用指南,学生用书、练习册、扩展资源和预备课程的答案。还有配套的CD-ROM,其中有中英文教...
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我怎样当老师 教师精华版
叶圣陶著2015 年出版263 页ISBN:9787535479242本书是大教育书系之一种。叶圣陶和陶行知同为我国现代著名的教育家。叶圣陶以中国教育改革实践为逻辑起点,形成了唯物辩证的中国教育改革之学;在探索和回答中国教育改革实际问题中,精辟、独到地揭示了中国现代...
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北京科举地理 金榜题名的历史遗迹
师毅,王文慧,包纪波等编著2015 年出版298 页ISBN:9787501250967本书从北京与科举有关的考场、官学、书院、祠堂、祭坛、会馆、故居、地名、墓碑等出发,通过对建筑遗存、名人轶闻、重大事件的介绍,融入科举制度的发展史,展现北京科举的历史进程,进一步挖掘北京地域文化的深厚...
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学校音乐教育导论与教材教法
尹爱青主编;教育部艺术教育委员会组织编写2015 年出版247 页ISBN:9787103050620本书是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业教材之一册,由教育部艺教委组织编写。本科目是音乐学(教师教育)专业的核心课程。前一版于2007年出版,受到各类高校的广泛使用。此次修订版根据教育部2011年新颁布...