基于学生自主的教育 一位教研员眼中的加拿大教育

教研 专业成长的共享平台

本书结合我国新课改的教育背景，以人本主义为指导思想，全面探讨了教研活动的思想策略，认为中学教研一定要抓住课堂教学这个中心，针对问题，建构新型课堂；要推行新的教研模式和环节，加强同伴互助，丰富教研形式；......

名师名校名校长书系 走过30年 一位教研员的实践与思考

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与教研活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会教研故事的分享与解析，阐述了有效主题...

联研互动的成长语录 东港市“分主题互助式”联片教研实践成果集

“分主题互助式”联片教研是东港市教师进修学校为促进区域教育均衡发展而自创的一种草根式教研模式。该模式是把校本教研主题相同或相近的学校组合成教研联合体，让不同学校和教师结成专业发展共同体，围绕同一...

擦亮徽派语文的牌子 语文教研员关于语文的思考与实践

徽派语文教育联盟由安徽省教科院、安徽师范大学文学院、安师大附中、蚌埠二中、合肥一中、马鞍山二中、铜陵一中（单位名按音序排列）共同发起成立。本书是该联盟的成员，同为语文教研员的一对父女俞仁凤、俞璐关...

全国水利水电高职教研会规划教材 工程测量

本书是全国高职土建类道路与桥梁工程专业核心课程规划教材，是根据教育部对高职高专教育的教学基本要求及全国土建教指委对专业教学的要求制定的（工程测量）课程教学标准编写完成的。全书以工程测量技术为主线，共...

效应代数与伪效应代数的结构

本书分四部分介绍量子逻辑研究领域的主要研究对象以及最新的研究热点和动态。第一部分介绍“sharp”量子逻辑。第二部分介绍“unsharp”量子逻辑。第三部分介绍非交换量子逻辑。第四部分介绍美国学派最近提...

透明的几何 互联网＋平面几何的新实践

本书基于作者在几何学习软件等方面的研制开发，系统探析信息技术在课堂教学中的常态化应用。全书约分为四章：首章阐述思维过程教学法；第二章以三角形为例，概述基本图形分析法；第三章以“几何王”软件解构思维过程...

流域几何学