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学校思想政治教育接受规律研究
徐永赞著2016 年出版186 页ISBN:9787202112397作者提出了学校思想政治教育接受是指作为接受主体的学生出于自身需要,通过与实施主体的双主体互动,与接受客体的双重建构,所进行的发生启动、选择获取、整合内化、外化践行及反馈调节等一系列完整的连续性活动...
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蓝天组的解构主义建筑形式研究
李星星著2016 年出版206 页ISBN:9787548725312本文试着从陈述国内当前现实现状、解构主义建筑从不知名到影响深重的建筑形式的发展,以及解构主义建筑师对其建筑的认识与定位,重点比较弗兰克·盖里和蓝天组的建筑实践活动,从正面论述解构主义建筑在历史上的...
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宁夏高等教育财政管理机制研究
马莉著2016 年出版229 页ISBN:9787227065746本书立足于当前宁夏高等教育发展的整体情况,共分五章,分别从宁夏高等教育财政管理机制的现状研究以及宁夏对“十二五”期间制约宁夏高等教育发展的重要因素即“高等教育财政管理机制”进行了全面剖析,从而提出...
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高等工程教育人力资本投资收益研究
范静波,王孙禺著2016 年出版238 页ISBN:9787509778739本书通过模型与因子分析的方法对我国工程教育收益进行了分析,并将其与美国的工程教育收益进行了相对比较。研究发现:与国内其他学科相比,我国的工程教育收益居于中等水平;与美国相比,我国的工程教育收益水平则明...
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