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  • 计算应用基础实验指导 第2版

    夏耘,时书剑主编;胡声丹,黄小瑜副主编;陆慰民主审2013 年出版183 页ISBN:9787121213434

    本书是与时书剑主编的《计算应用基础(第2版)》配套的上机实验教材,结合了应用型高校培养应用型人才制定的教学目标。全书分为两部分和一个附录:第一部分为实验指导,按照功能设计了25个实验;第二部分为基础知识....

  • 大学计算基础实验指导 Windows 7、Office 2010版

    谢汶主审;车念,赵士元,丁莎主编;刘国芳,任金林,叶晓鸣副主编2013 年出版151 页ISBN:9787308120593

    本书与《大学计算基础 : Windos 7、Office 2010版》一书配套使用,通过实践培养学生的实际动手能力。本书重点是让学生掌握Windows XP操作系统的基本操作能力,掌握word2007的文本编辑基本能力,掌握Excel 2007...

  • 大学计算应用基础实验指导 Windows 7+Office 2010 第2版

    莫海芳,张慧丽主编;徐薇,吴谋硕,王莉副主编2013 年出版149 页ISBN:9787121210730

    本书是与《大学计算应用基础(Windows7+Office 2010)(第2版)》配套的实验指导教材。内容主要包括计算基础知识、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格制作软件Excel 2010、电子演示文稿制...

  • 大学计算基础实验指导 第3版

    孙淑霞,张伟利主编;何钰娟,肖阳春副主编2013 年出版127 页ISBN:9787040384352

    本书是与普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学计算基础》(孙淑霞、陈立潮主编)配套的实验教材,共安排了23个实验,其中计算组成及操作2个实验,Windows操作系统4个实验,Microsoft Word 2010 2个实验,Micr...

  • 大学计算基础实验教程 Windows 7+Office 2010

    吴宁主编;贾应智,陈文革,程向前编著2013 年出版156 页ISBN:9787121155284

    本书是国家精品课程“大学计算基础”的配套实验教材,全书基于Windows 7平台和Office 2010版本的办公软件,按三个大模块进行组织。一是计算系统平台认知;二是计算基本操作技能培养,包括办公自动化软件的使...

  • 大学计算基础实验指导

    牛少彰,吴旭,姚文斌等编著2013 年出版186 页ISBN:9787563536184

    本书是《大学计算基础(第2版)》教材的配套实验指导用书,配有内容丰富的实验教程,与教材的知识体系紧密结合,培养学生的实际使用计算的能力。本书以应用为目的、以实践为重点,涵盖了计算基础知识、操作系......

  • 计算文化基础实验教程 第2版

    刘振峰,邹新国主编2013 年出版353 页ISBN:9787562046301

    本书共分10章,是与山东省高校计算公共课教材《计算文化基础》(第九版)配套的指导用书,内容包括每章的学习指导、上机实验和习题三部分。第1章是信息技术与计算文化;第2章是windows XP操作系统;第3章是字处...

  • 大学计算基础实验教程 Windows 7+Office 2010 第2版

    孙莹光,李玮编著2013 年出版202 页ISBN:9787302331506

    本次需更新原教材的内容主要为:操作系统由Windows XP改为中文Windows7;办公软件Office由2003版升级为2010版;网络应用部分浏览器介绍由IE6升级为IE8,网页制作软件更新为Dreamweaver CS5;多媒体教学中动画制作选...

  • 大学计算基础实验指导 第2版

    董卫军,耿国华,邢为民等编著2013 年出版273 页ISBN:9787040383775

    本书是国家精品课程“计算基础”的配套教材。全书共分9章,以体现计算思维理念,突出综合素质培养为目的展开内容,分为基本技能和常用技术两个层面,满足不同专业计算基础教学与实践共性需求。基本技能部分包...

  • 计算与信息技术基础 实验、习题及考试大纲 第4版

    赵玉章,冯向萍,李丙春主编;盛国栋,赵建国,金海副主编2013 年出版296 页ISBN:9787121207433

    本书是《计算与信息技术基础(第4版)》的配套教材,主要内容包括:上篇实验,包括计算基础知识、Windows7、Word2010、Excel2010、PowerPoint2010、FrontPage2010、多媒体技术基础计算网络基础计算信...

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