当前位置:首页 > 名称

大约有8,000项符合查询结果项。(搜索耗时:0.0130秒)

为您推荐: press甘肃师范大学中文系现代文学教研组 press南京师范学院中文系现代文学教研组 南京师范学院中文系现代文学教研组选 甘肃师范大学中文系现代文学教研组辑 吉林大学中文系中国现代文学史教材写小组 徐州师范中文系现代文学教研组

  • 问道 网络教研与高效课堂风景探胜

    任菊莲著;杨天寿,任菊莲主编2013 年出版262 页ISBN:9787554402870

    本书涉及了两个主题,一是网络教研,二是高效课堂。这是青铜峡市近年来所组织的两个大型的教学教研试点工作,在这两项试点工作中,作为一名教研员,我和全市学校领导及广大一线教师,都进行了大量的实践探究和多角度.....

  • 大学体验英语听说教程教学参考书 3 第3版

    MichaelRost,KentonHarsch,KateWolfe-Quintero原著;李霄翔主编;陈美华副主编2013 年出版199 页ISBN:9787040360585

    本书为《大学体验英语听说教程》第三版。

  • Photoshop CS6中文版标准教程 超值案例教学

    王中谋编著2013 年出版319 页ISBN:9787030371041

    PhotoshopCS6是Adobe公司最新推出的一款功能强大的图像处理软件,是广告设计界应用最为广泛的软件,它将广告的设计与图像的处理推向了一个更高、更灵活的艺术水准。本书从实际应用的角度出发,本着易学易用的特...

  • “诊疗式”主题教研的理论与实践

    徐丽华主编2013 年出版219 页ISBN:9787308119214

    本书稿主要由“诊疗式”主题教研的理论基础、“诊疗式”主题教研的实践探索、语文学科“诊疗式”主题教研的实践探索、数学学科“诊疗式”主题教研的实践探索、英语学科“诊疗式”主题教研的实践探索、科学...

  • 高校教师的教学卓越 江南大学教师发展与教学研究论文选编

    沈贵鹏,赵云红主编2013 年出版235 页ISBN:9787564619541

    本书是由江南大学教师撰写的关于教师专业发展与专业教学的论文集,涉及教育、文、理、工等专业门类,文集共分为八个模块,包括教师发展、教师卓越、教学理论、学科教学教学模式、教学方法、教学技术、教学评价...

  • 大学英语课堂教学新视野

    戴立黎编著2013 年出版238 页ISBN:9787506832977

    基于教学策略行动研究理论,本书提出了在高职英语教学中实施有效教学策略的英语教学模式的必要性及其理论基础,并重点提出了该课题研究实施方案,具有可操作性,对实现提高英语教师的执教能力,改进教学策略这一目的...

  • 东陆之光 大学外语教学部卷

    任勤,吴芸主编2013 年出版397 页ISBN:9787548214793

    本书是云南大学90周年校庆纪念文丛的一种,汇集了本院各位老师近年来在国内外各种期刊、报纸上发表的论文,或在国内外各出版社出版的著作中的部分内容。体裁多样、篇幅不一,全方位地体现了本院学术水平、专业方...

  • 知识·学科·课程 大学教学的组织与管理

    荀渊著2013 年出版187 页ISBN:9787567511958

    知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和,知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动,确定了按学科开展教学活动的基本原则,此后课程逐渐替代传统的科目,成为大学开...

  • 一个教研员的作文示范课

    李日芳著2013 年出版231 页ISBN:9787533460730

    本书以“作文示范课例+学生作文”的形式,介绍了作者如何在生活中、课文里、图画中引导学生去感受、体验、想像,使学生把作文课当礼物来接受,喜欢作文,快乐作文。作者李日芳是厦门市教科院教研员,特级教师;长期......

  • 意义生成与大学教学

    熊华军编2013 年出版236 页ISBN:9787511235268

    大学教学即意义生成”的内涵是在“无原则的批判”中显现出来的。“意义生成”的意蕴首先显现为,学生不再是知识的被动接收者,而是主动的学习者。学生身份的变化,引发了教师身份的变化。教师身份转变为促进学...

学科分类
返回顶部