民族地区发展与乡土教材开发 宁夏回族社区教育人类学田野调查

本书以功能主义为理论范式，主要运用教育人类学的田野调查法，以宁夏为个案对象，对宁夏乡土教材进行搜集、调查和文本分析，在梳理历史发展脉络的同时，从民族文化传承和民族团结教育两个角度出发，选择具有代表性的.....

云南人口较少民族文化多样性研究

世居云南的独龙、德昂、基诺、怒、阿昌、普米、布朗等7个民族，其种类和人口数都占了全国人口较少民族三分之一左右。在外力发展的干预推动下，受到多种文化包围和冲击的人口较少民族文化尤显脆弱。如何更有效...

东南亚相关民族的历史渊源和语言文字关系研究

明清移民与鄂西南少数民族地区乡村社会变迁研究

本书运用历史学、民族学、社会学等学科的理论和方法，以鄂西南少数民族地区明清移民和乡村社会为研究对象，在文献梳理以及田野调查的基础上，对明清移民和乡村社会变迁的过程及其相互关系进行了比较深入的探讨，并...

人口较少民族生存、文化与教育 基于云南省莽人的人类学考察

生存发展与文化传承的矛盾冲突一直是人口较少民族面临的共同问题。而作为社会系统重要组成部分的教育该如何应对？人口较少民族需要什么样的教育来满足其生存发展和文化传承的需求，推进人口较少民族生存与文化...

少数民族参政权研究 以1949年至1954年参加全国政协与全国人大为例

本书对1949年至1954年期间少数民族人大代表、政协委员参加全国人大、全国政协的参政情况进行了梳理和研究，旨在从源头上阐明新中国成立以来在中国共产党领导下我国在保障少数民族参政权方面的探索和创新，以便...

离散与避难 犹太民族难以忘却的历史

本书作为上海犹太研究中心承担的国家社科基金重大课题“来华犹太难民研究”的阶段性成果，以上海犹太研究中心、上海市世界史学会、上海美国问题研究所合作举办的第二届犹太研究青年论坛所收到的论文为基础，汇...

历史的印迹 民族认同变迁与现代性重构

本书以湖北恩施三家台蒙古族村为田野调查点，对该村蒙古族村民民族认同维持、变迁与重构进行历时性的系统研究。全文分为六章。第一章为导论部分，对国内外已有的研究成果进行综述；第二、三、四、五章分别就上述...

民族主义 历史、形式、后果

本书作者在书中提出民族主义是西方特殊政治经济和文化条件下的产物并被推向了全世界，成为世界范围内的现象。作者追溯了民族主义在西方的产生与发展，剖析了它的不同类型，揭示了它的功能以及杂糅的属性，并以美国...

边疆多民族地区构建社会主义和谐社会研究 以新疆为例

本书是教育部哲学社会科学重大攻关项目课题，主要围绕着新疆的民族区域自治制度、民族关系、宗教、文化以及公共安全等五个问题进行了深入分析研究。...