教师自我修养丛书 教师如何构建生动教育的教学模式

本书主要论述了生动教育这种教学模式，生动教育是以课堂教学模式的构建作为主要内核，使教师不光是教学技能好，更重要的是能够全面落实教育目标，使教学过程真正促进学生主体的发展。...

中学教师课堂教学技巧与方式

娴熟地运用教学技能技巧，以艺术化的手法组织学习科学的知识。课堂教学艺术就是使学生在愉悦和谐的智慧课堂中独具个性地进行学习活动，积极主动地探索创造。...

中小学教师素质15讲

本书从教师的专业素质、道德素质、心理素质等素质来全面讲解作为一位合格的中小学教师应具有的素质。书中以案例来引导，真正做到理论联系实际，让教师读完后能够真正提高自己的素质，更好地从事教育工作。...

国家教师资格统一考试规划教材 综合素质 中学 2013版

国家教师资格统一考试规划教材 综合素质 小学 2013版

小学教师课堂教学技巧与方式

本书娴熟地运用教学技能技巧，以艺术化的手法组织学习科学的知识。课堂教学艺术就是使学生在愉悦和谐的智慧课堂中独具个性地进行学习活动，积极主动地探索创造。...

幼儿教师教育科研指南

本套丛书围绕幼儿教师所需的基本素质确定，内容突破传统的简笔画、音乐舞蹈的范围，增加了活动设计与组织、观摩与评价等内容，注重实操性和指导性，旨在全面提升幼儿教师的素养，尤其是开展教育教学、评价与反思的能...

美国大学教师教学发展研究 实践卷

本书主要介绍美国大学教师“如何实现教学发展”。将美国大学教师教学发展划分为沉潜、发起、繁荣与科学化四个阶段。美国大学教师教学发展集中指向“如何教与如何教得更好”，其内容主要包括：技术性知识、方策...

教师教学中的语言艺术

一句话，可以让学生喜欢你；一句话，也可能让学生疏远你。教师在教学时的话语，发挥着十分重要的作用。面对现在思维活跃的学生，掌握一定的语言艺术对教师来说是十分必要的。本书从实例出发，定能让你受益匪浅。...

体育教学“课课练”的研究与思考