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百花酿蜜 警慧突围 新课程背景下“引领、互动”式教研方式研究
周波涛主编2015 年出版321 页ISBN：9787562489450本书是重庆市天星桥中学的课题结题作品，内容包括课题“新课程背景下“引领、互动”式教研方式研究”的简介、学校教师课题i相关论文集以及点评等内容。...
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SAM课程设计与开发操作手册
（美）理查德·赛茨（RichardSites），（美）爱杰尔·格伦（AngelGreen）著2015 年出版164 页ISBN：9787121257520本书是为培训师或专业课程开发人员量身定制的，是《SAM课程设计与开发》一书的配套操作手册，它明确并分享了一种可高效设计、灵活开发的课程开发流程，以及运用SAM课程设计与开发技术所需要的工具、表格及模板，最...
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物理学名家名作译丛 粒子天体物理
（英）唐纳德·帕金斯编著2015 年出版345 页ISBN：9787312035579作为粒子物理与天体物理之间的交叉学科，粒子天体物理近来发展迅速。Perkins所著的这本《粒子天体物理》深入浅出地引导初学者了解该学科的全貌，并反映当今若干重要研究前沿。她适合高年级本科生和研究生的阅...
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信息技术与课程整合（第2版）＝INTEGRATING INFORMATION TECHNOLOGOY INTO CURRICULUM
张景中院士丛书主编2015 年出版0 页ISBN： -
影响力学校研究书系 课程范式
李秀伟著2015 年出版271 页ISBN：9787549564897本书是“影响力学校研究”书系中的第1本。图书以课程为主要研究对象进行阐述。全书用七章的篇幅对课程构建历史、理性开发——“理解与改进”模型、学校开发——“过程价值”范式、教师对课程的开发模式、...
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小学国学校本课程设计与开发的行动研究
田立君著2015 年出版285 页ISBN：9787560292243本书呈现了研究者及其团队在国学校本课程开发的行动研究中，不断探寻教育的本质，践行着教师教育的理想。本书阐明了国学教育的功能，构建了小学国学校本课程的设计模式，建构了小学国学课程内容与呈现方式。为教师...
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中学历史教师培训课程指南
北京教育学院历史教师培训课程指南项目组编著；方美玲本册主编2015 年出版131 页ISBN：9787303179107“十二五”期间，北京市中小学教师继续教育将完善分岗位、分学科、分学段、分层次的教师终身学习和发展体系，构建相应的培训目标与课程体系。本书主要介绍了北京市“十二五”时期中小学教师继续教育各学科课程...
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世界一流大学研究生培养模式和课程体系研究
汪霞主编；崔军，孙俊华副主编2015 年出版409 页ISBN：7305160970本书通过对世界一流大学研究生教育的研究，了解发达国家研究生培养模式和课程体系的现状，分析发达国家研究生培养模式的招生入学、学习年限、考核制度、论文答辩、经费资助等关键环节，考察发达国家研究生课程体...
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