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梁国钊集 科技哲学教研三十年
梁国钊著2012 年出版270 页ISBN:9787512004627本书作者为广西大学教授,国务院特殊津贴专家,长期研究哲学理论。本书汇集作者在哲学理论方面的研究成果,特别是用哲学理论研究现实问题,有一定深度。...
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美国哈佛大学哈佛燕京图书馆藏中文善本书志 4 集部 上
沈津主编2011 年出版1790 页ISBN:7549504121全书共收入从宋至清代共3100种古籍善本书志提要,每书一篇,不仅详列该书作者、卷帙、版本、序跋、凡例、板框、行款、名人校跋及附录等信息,对作者生平、每卷內容及序跋凡例内容等均作介绍,尤其对该书版本始末、...
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美国哈佛大学哈佛燕京图书馆藏中文善本书志 5 集部 下
沈津主编2011 年出版2288 页ISBN:7549504121全书共收入从宋至清代共3100种古籍善本书志提要,每书一篇,不仅详列该书作者、卷帙、版本、序跋、凡例、板框、行款、名人校跋及附录等信息,对作者生平、每卷內容及序跋凡例内容等均作介绍,尤其对该书版本始末、...
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教研智慧丛书 认知物理教学研究
梁旭编2011 年出版274 页ISBN:9787533891459认知心理学与教育学的结合,不仅使认知心理学找到了最重要的研究领域,也使认知心理学产生了更加接近教学实际的一次分化,本书为一本研究认知心理学与物理教学结合的专著。...
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校本教研教师行动研究案例 第3版
罗炜,姜平,刘翠鸿主编2010 年出版216 页ISBN:9787810647397本书从校本培训、校本教研、课程故事、案例教学等不同的角度阐释以校为本的教育改革的理念与策略。为中小学教师培养新课程理念提供帮助。...
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教师在校本教研中成长
于潜著2013 年出版386 页ISBN:9787506830836本书汲取了教育科研与本地区校本教研的一些经验和教育教学实践中积累的新成果,本书就校本教研的基本理念、校本教研的内容和特性、校本教研的方法和步骤、校本教研课题的选择、校本教研和行动研究、校本教研...
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