学校发展论

本书以全新的发展理论范式为指导，把论述的核心聚焦在学校组织变革、学校发展模式、校长领导力、教师共同体以及大学和中小学合作问题上。全书从学校组织到发展模式再到大学与中小学发展，形成了以合作的“综合...

新核心大学英语读写教程 2 教师用书

本书紧密联系学生用书，包含8个单元，并分为练习题答案、重点难点讲解以及课文背景知识介绍等版块。配备教学课件。

教师如何走进学生的心灵

爱每一名学生，给学生以心灵的自由，多与每一名学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，切实走进学生心灵，做学生最信任的引路人。加强对学生精神世界的信任和尊重，特别是要善待学生的精神个性。只有......

和优秀教师一起读杜威

在杜威教育影响如此巨大的今天，本书的重要努力之一，就是试图在编排上体现杜威哲学与教育观点之间的联系，使用“意义阅读”的方法，重新品评杜威的作品。遵循先哲学后教育、正反观点并举、新旧概念对比以及追求观...

网络休闲教育背景下的教师素养研究

本书通过全面、系统地分析我国网络休闲教育发展的优势，研究网络休闲教育背景下的教师信息素养和教师道德素养的问题。

新农村教师教育的研究与实践

本书是作者近十年来发表的论文汇总，内容包括现代教师模式的探索，现代教师进修学院的建设，区域教育的改革发展的思才，课程教学研究的指导。...

北京考古工作报告 2000-2009 亦庄卷

高等学校专业教材 酶工程

本书包括：绪论，酶的概述，酶的活性调节与分子修饰，酶的分离与纯化，酶的固定化，酶反应器，酶的人工模拟，酶的发酵生产，酶的应用。

如何管理你的学校

本书大量引述了在1995年之后出版的相关文献，对教育领导理论与改原著前两版所探讨的教育管理模式进行了结合；通过引用更多资料来论证教育领导与管理在全球范围内的重要性。...

学校激励管理论

本书是一本结合现代教育管理实践进行学术思考的图书，主要的内容是从学术的理路来思考学校的激励管理。首先介绍了激励以及激励理论的相关知识，然后分析学校激励的特征与功能、原理与原则、主体与客体、策略与...