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社会教育与儿童社会性发展
方建移,胡芸,程昉著2005 年出版248 页ISBN:7533861108在过去的儿童发展研究中,人们主要关注家庭、学校、伙伴集团等微观体系的内容,而微观体系间的相互作用、儿童不直接参与的外部体系等,往往被忽视。本书从生态系的视角,将儿童社会性发展纳入更广阔的宏观环境中进...
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中国特色社会主义的历史传承与探索
吴承越著2005 年出版324 页ISBN:7222045368本书系统地阐述了毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导人对中国特色社会主义理论与实践的探索与发展,勾勒出了中国特色社会主义的发展脉络,总结了中国特色社会主义的历史经验和教训,为读者认识中国特色社会主义...
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构建知识管理网络 有效沟通的实践、工具和技术
(美)Cliff Figallo,(美)Nancy Rhine著;祁延莉,乔千,董小英译2005 年出版323 页ISBN:7121007231本书以人类共享与管理知识的历史和现状为基础,以技术和文化的相互匹配为核心,阐述了当今企业或组织构建知识管理网络的重要性、背景知识、方法和技术,提供了大量目前和将来构建知识管理网络的实例。本书语言生...
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比较文化社会学的再思考 法国和美国的评价模式库
(美)米歇尔·拉蒙(Michele Lamont),(法)劳伦·泰弗诺(Laurent Thevenot)编;邓红风等译2005 年出版503 页ISBN:7101043461本书为理解不同民族国家之间的文化差异提供了一个全新、有力的理论框架。本书以法国和美国为重点,分析了两种不同文化的人们怎样利用民族的和跨民族的评价模式库对政治、经济、道德伦理和审美问题做出自己的...