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  • 校本教研制度创新

    胡庆芳,陈向青,徐谊等著2007 年出版160 页ISBN:9787504138002

    本书旨在以部分基地区县进行校本教研制度建设的现状分析为基础,以新课程改革背景下新旧教研制度的比较与分析为视角,深入校本教研制度的内涵与特征、要素与功能,客观诠释校本教研制度建设过程中的经验与成就、...

  • 校本教研与组织变革 教师发展篇

    李海龙主编2015 年出版165 页ISBN:9787534783456

    本书是河南省校本教研和基础教育课程改革的系列研究成果之一,分别从五个方面进行深入研究,汇集多篇研究成果,展示了校本教研和课程改革过程中教师的专业成长之路,对于改进和加强校本教研工作、促进教师成长和进...

  • 沉默的权威 中国基础教育教研组织

    丛立新著2011 年出版369 页ISBN:9787303133253

    本书探讨中国基础教育教学中的重要组织机构教研组(研室)的性质、历史与现状、基本职能、以及与研室工作相关的各种社会、教育因素,并对研室的历史使命和未来发展作出了深刻的理论思考。...

  • 图解新教材 英语 七年级 上 外语教研

    马永萍主编2009 年出版298 页ISBN:9787545105124

    本书以新课标为指导,运用图解的学习方法,科学地实现了知识的获取,运用过程可视化的学习,让学生的学习记忆,理解应试更轻松更快捷,真正达到引导学生高效学习之目的。...

  • 五邑大学 教研教改论文集

    刘成才主编2008 年出版271 页ISBN:9787562328445

    本书收集了五邑大学部分教师、干部近年来在改革教学方法、教学手段、教学内容、教学管理方面的研究论文,主要介绍了教师的改革实践、改革效果和心得,以及管理人员在学校定位、办学模式、教学管理等各方面的一...

  • 校本研修的实践嬗变 教研工作手记

    张丰著;浙江省教育厅研室组织编写2011 年出版255 页ISBN:9787533891312

    本书是一本面向学校教学管理工作者的读本和资料。与目前市场上同类书籍比较,本书基于作者的教育体验,对于学校教学管理改进提出了不少富有新意的设想。全书体现了贴近基层,又理例结合的特点,有较好的可读性。...

  • 苏州文化与文化苏州

    汪长根,蒋忠友著2005 年出版186 页ISBN:7807330090

    本书作者对“文化苏州”的内涵、“文化苏州”与“苏州文化”的区别作了研究探讨,并对“文化苏州”的本质特征作了深入的研究,在此基础上,将“文化苏州”的内涵作了定位。另更加注重从理论与实践的结合上研究文...

  • 校本教研采真集

    赵杏梅主编2008 年出版422 页ISBN:9787202041338

    本书是“创建以校为本教研制度建设基地”项目。该书从“以校为本”进行教研的角度,研究、解决学校教师在实施新课程中的现实问题,强调教师在教学实践中自主学习,自我反思;重视教师间的互助合作和专业人员的参与...

  • 小学语文新课程校本教研问题与指导

    陆云,朱小锦主编;谢玉屏,胡丽萍,黄中南,党雪妮副主编2005 年出版144 页ISBN:7561332254

    本书包括课程理念篇、课程目标与内容标准篇、教学实施篇、课程评价应用篇。从问题解答的形式及详实的案例说明新课程新理念,旨在解决新课程实施中教师之疑惑,指导学科教师课堂教学。...

  • 小学英语教研的理论与实践

    彭雪红,李利锋本册主编2007 年出版224 页ISBN:9787218056432

    本书是广州市天河区广大教师2004~2007年开展“以校为本”教学研究工作理论与实践的重要成果与文集。共分《论区域教研》《小学语文教研的理论与实践》《小学数学教研的理论和实践》《小学英语教研的理论和实...

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