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学校课程领导论 理论研究与实践探索
靳玉乐主编2011 年出版445 页ISBN:9787107232343本书的主要内容包括学校课程领导的时代背景与意义、学校课程领导的本质与特征、学校课程领导的理论基础、学校课程领导的理论取向、学校课程领导的工作原理、学校课程领导与学校课程规划、学校课程领导与教...
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重新理解教育 来自教师发展学校的报告
宁虹,王志江等著2011 年出版266 页ISBN:9787504159250本书通过理论的阐释和实践的印证,真实地呈现了自2001年起教师发展学校建设的历史过程和教师专业发展及教师教育理论的建构过程,展现了大学与中小学如何通过合作,在实践中建立起研究与教育合一的教师专业生活方...
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学校老师没有教的36堂人生课
夏欣著2011 年出版241 页ISBN:9787533031206我们对自己还太缺乏了解,我们总是过早地认定了自己的性格、能力、知识等等东西,却没有想到随着时间的更替,我们一样会有改变,一样会有发展;也没有想过你所自以为认识的自己是否只不过是一个短暂片段留给你的假象...
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