现代课程的价值取向研究

本书的研究分为七个部分，主要内容有：导论、二十世纪课程的价值取向的嬗变、现代课程的价值取向诠释、人文精神视野下的现代课程实践、现代课程面临的时代挑战等。 ...

历史与社会课程标准 1-2 教师读本

本书对历史与社会课程标准的解读具有独特的视角：它重在历史与社会教育实践层面上的解析，而少有理论思辨性的阐发；它关注内容的现实针对性，而较少作形而上的诠释；它注重发掘执行历史与社会课程标准过程中所需要的...

信息跨越 信息怎样改变社会与生活

《信息跨越》只能记载前进中的微小片段，但却是众人真实的、平凡的亲身经历与感受。我们就是在明天会比今天更美好的梦想中，度过一个又一个平平淡淡的日子，千百个平淡的积累使我们终于得到了超越的爆发力量和美...

风雨历程 中国共产党认识与处理资本主义和资产阶级问题的历史经验

儒家伦理与法律文化 社会学观点的探索

鸦片战争以来，中国文化圈的儒家伦理与法律文化遭遇空前的挑战。本书是作者第一个科技整合的尝试，将社会学、人类学、法学和历史学的视野与观点综合起来，探讨此一重要的课题。在动态的文化交流的脉络里，本书强调...

在率先基本实现社会主义现代化的道路上阔步前进 第2卷 下 广东省第8次党代会以来的决策与实践

暂缺《在率先基本实现社会主义现代化的道路上阔步前进：广东省第八次党代会以来的决策与实践》简介

企业核心能力的构建与提升

邓小平社会主义市场经济理论与中国经济体制转轨

本书是以国家发展计划委员会、国家经济贸易委员会和中共中央学校各分课题组的阶段性成果为基础写成的。全书的中心内容是阐述邓小平的社会主义市场经济理论和在这一理论指导下我国经济体制的转轨问题。 ...

现代远程教育系统原理与构建

研究性学习和研究型课程的实践与探索