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公众感知政府公共文化服务质量评价研究 以国家档案馆公共服务为例
董德民著2017 年出版279 页ISBN：9787514184426对公共文化服务、公众感知服务质量评价、公共文化服务评价等方面的文献资料进行了综述。对国家档案馆公共服务和档案馆评价研究进行了综述，通过网络调研与文本分析，对档案馆管理人员、档案学研究人员与用户访...
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基于信息技术的校外教育管理与评价
牛菁著2017 年出版210 页ISBN：9787542858566本书是上海市第三期双名基地校外教育的成果之一。全书结合作者在校外教育领域的管理工作经验，介绍了如何利用信息技术的工具来帮助合理评价校外教育工作。本书理论分析详细，案例列举丰富，不少内容来自作者多年...
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2014年四川高等教育教学质量报告 本科
朱世宏主编2017 年出版570 页ISBN：9787564742614本书主要包括两部分内容：第一部分2014年四川省本科教学质量分析报告；第二部分2014年四川省普通本科院校教育教学质量。本书学校众多,分析具体,实用性和可操作性较强,本书对高校教学工作有参考作用。...
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义务教育阶段学业标准与评价 小学语文
李英杰著2017 年出版232 页ISBN：9787303218196本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...
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义务教育阶段学业标准与评价 初中语文
王彤彦等著2017 年出版138 页ISBN：9787303218226本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...
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义务教育阶段学业标准与评价 初中化学
黄冬芳，李付刚等著2017 年出版175 页ISBN：9787303218219本套丛书根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又...
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城乡基础教育设施空间配置评价与规划对策
孙雯雯著2017 年出版92 页ISBN：9787112205073本书对山东省基础教育设施发展的趋势与特征进行分析总结，研究了山东省基础教育设施发展水平与国民经济、居民生活水平的协调度，建立了市域范围内基础教育设施空间配置评价的指标体系，提出了基础教育设施空间配...
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教育现代化监测评价指标发展新趋势
张惠著2017 年出版126 页ISBN：9787030534774作者研究梳理了我国教育现代化监测、评价指标发展概况，世界教育改革发展的一些新趋势，综合起来提出了教育现代化监测、评价指标发展的新趋势。为研究教育现代化监测评价标准提供参考和借鉴.我国教育现代化监...