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中小学教师如何做课例研究
吴伦敦,苌虹主编;葛吉雪,陈亚婷副主编2016 年出版139 页ISBN:9787030492234本书主要针对中小学教师在校本研修中的困惑,系统探讨和明确校本研修中课例研究方法的历史演变、主要功能、研究思路和操作流程,在论述过程中引入和整合大量实际开展教育教学课例研究的案例,深度剖析各个课例研...
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中小学教师信息技术应用能力培训教程
方其桂主编2016 年出版216 页ISBN:9787115406439本书为面向中小学教师的信息技术培训教程。首先比较全面地介绍了计算机的基础知识,然后以计算机教学应用为主线,由浅入深地介绍了文字处理、教学资源获取与处理、课件制作、微课制作、学生成绩处理与分析。本...
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中小学教师行为评价指标体系的建构
张天雪著2016 年出版223 页ISBN:9787516181188本书列入浙江省2014年度后期资助。教育的根本首先在于培养人,培养拥有健康人格的人。教师是人类灵魂的工程师,决定教育的主体——教师必须具有崇高的人格魅力、为人师表的师德和教书育人的天职。本书作者在...
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中小学教师之师生互动风格的影响因素研究
柳珺珺著2016 年出版97 页ISBN:751920944X师生互动风格是教育心理学研究的重要领域,教师之师生互动风格是教师与学生交往时的心理与行为总和,体现了教师在与学生互动时的人际行为特点和心理态度特点。本书通过实证调查,探讨了教师成人依恋、师生关系预...