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小组工作在行动 “我”与“小组”的第一次亲密接触
艾晶著2016 年出版263 页ISBN：9787516181072本书稿以社工理论和实务模式为依托，通过工作者在初次带领小组过程中的问题调研、主题确定、计划书撰写及在小组各个阶段带领时的问题及心得的描述，进行问题的澄清和经验的分享。同时，结合实习督导及指导教师的...
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教育变革背景下的幼儿园园长领导力
刘霖芳著2016 年出版192 页ISBN：9787030490766本书对幼儿教师专业发展问题展开了深入、全面的分析，明确了教师专业发展状况和实践困境。全书内容包括：第一章，背景知识梳理。第二章，内涵阐释。第三章，问卷调查。第四章，访谈研究。第五章，提升策略。本书可作......
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教育国际化视野下学校教学领导的新探索
李雯主编；王淑娟，李奕副主编；北京教育学院组编2016 年出版322 页ISBN：9787300131870本书以26位中小学校长在国家新课程改革和首都基础教育综合改革推进的背景下，进行学校教学领导创新探索的时间案例。聚焦课程体系建设、课堂教学模式、教师学习与实践共同体、学生个性化学习、教学评估、教学...
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高效运作项目管理办公室 PMO实践 案例和启示
张富民，王洪琛，许江林著2016 年出版288 页ISBN：9787121288579三位具有丰富项目管理实践与咨询经验的资深项目经理，通过形象直观的图表解析、清晰严谨的运作流程、简易实用的操作模板、丰富生动的管理实例，帮助提升和激发读者以下方面的能力：评估组织建立项目管理办公室（PM...
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机制创新 区域加强课程领导的主动作为 来自“上海市基础教育创新试验区”的报告
区域加强学校课程领导的机制创新实践研究项目组著2016 年出版250 页ISBN：9787544468213区域加强学校课程领导的机制创新实践研究，是2011年立项的市重点课题。通过五年的扎实研究，形成了区域加强学校课程领导的课程、教师、教学、评估督导四大机制和上下呼应、横向联动、互为支撑、协同运作的区域...
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学讲话用讲话 中央国家机关领导干部学用习近平总书记系列重要讲话精神成果 下
中共中央国家机关工作委员会2016 年出版678 页ISBN：9787514706345本书稿以习近平总书记提出的全面从严治党为总领，内容既有学习习近平总书记系列重要讲话精神的心得体会，又有理论思考和调研报告；既表明了在实践中坚持和发展中国特色社会主义的信心和决心，又体现了按照全面从严...
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学讲话用讲话 中央国家机关领导干部学用习近平总书记系列重要讲话精神成果 上
中共中央国家机关工作委员会2016 年出版342 页ISBN：9787514706345本书稿以习近平总书记提出的全面从严治党为总领，内容既有学习习近平总书记系列重要讲话精神的心得体会，又有理论思考和调研报告；既表明了在实践中坚持和发展中国特色社会主义的信心和决心，又体现了按照全面从严...