中小学教师教育研究读本

中小学教师“教育研究”读本，中小学教师的教育研究的定位，介绍了中小学教师的教育研究特点、中小学教师为什么要进行教育研究、中小学教师教育研究的出发点与归宿。通过理论介绍和案例分析，使读者对中小学教师...

双语教师手册 小学语文与思想品德分册

本书为了适应我国小学双语教学的发展，专为小学语文和政治学科教师用英语上课设计，所提供的词汇与该学科密切相关，课堂用语简明实用，教学实例便于教师操作，可直接用语课堂教学。有助于提高教师英语水平，提高教学.....

中小学教师心理健康教育读本

本书以中小学教师在学校中开展心理健康教育工作中遇到的典型问题为案例，通过对案例的解读为教师提供问题解决的理论、信息背景、建议及方案。全书由8个章节组成，涉及了学校心理教育的基本概念、理论基础和实...

双语教师手册 小学音体美分册

本书是为了适应我国中学双语教学的发展，专为小学音体美学科教师用英语上课设计，所提供的词汇与该学科密切相关，课堂用语简明实用，教学实例便于教师操作，可直接用语课堂教学。有助于提高教师英语水平，提高教学质.....

小学教师职业道德实践

本书为小学教师职业道德培训资源，着眼于实践环节。本书超越常见的“理论+叙述（案例）”的教师职业道德培训模式，从教学活动的各环节出发，罗列教师在教育教学活动中应“如何做”，以体现师德规范。借由操作性强的......

教师培训师培训 理念与方法

本书主要分析教师培训机构培训者专业化发展的背景，论述教师培训者专业化发展的目标以及教师培训师的概念、教师培训师素养的构成、胜任力模型及其发展路径；研究教师培训师培训模式、教师培训项目与课程开发的...

杏坛探道 关于教师培训的思考

师德突出问题典型案例评析 小学教师读本

本书立足于新形势下师德培训的具体要求，以国家相关法律规范和“国培计划”师德培训课程标准为依据，以师德建设中的突出问题为线索，以师德案例研修为主要学习方式，整合国内师德研究专家、培训专家和优秀教师等高...

基于问题的教育科研实践策略 普教科研教师培训教材

本书以普教科研的视角，从研究方向、课题选择、文献研究、课题设计、研究方法、研究技术、研究报告、成果应用等方面论述了普教系统科研课题的实施过程。它从问题分析出发，既有理论阐述，更有可操作的具体方案，可...

双语教师手册 中小学英语口语分册

本书旨在提高中小学英语教师的口语能力。主要涉及中小学英语课堂教学中的教师应使用的口语句型和词汇，从而进一步提高在岗教师的教学水平。本书内容涵盖课堂用语、听说教学用语、读写翻译教学用语、语法和词...