直击新课程学科教学疑难 小学数学

本书以当前小学数学教师在具体的教学实践中反映出来的典型问题或普遍遭遇的困惑为研究对象，以“案例呈现”引出要研究的问题，以“教师沙龙”引发教师的思维碰撞与共鸣，以“专家提点”为教师解疑释惑，以“案例坊...

现代大学通识教育课程研究

对现代大学通识教育做了比较详细的论述，全书分通识教育的概念、通识教育课程理论、通识教育课程理论的发展、通识教育课程编制及我国现代大学通识教育实践展开了系统的论述，引用资料丰富，数据详细，既有文献价值...

知识·学科·课程 大学教学的组织与管理

知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和，知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动，确定了按学科开展教学活动的基本原则，此后课程逐渐替代传统的科目，成为大学开...

大学英语拓展课程系列 英美文化基础教程

本书供大学生使用的英语拓展教材。全书分为美国篇和英国篇，介绍了英美的地理、经济、种族、体制、教育制度、社会服务器等内容，旨在让大学生了解和掌握基础的英美文化知识。各章有导读、生词表、主课文阅读、...

大学英语课程建设理论与实践

本书共分13章,从大学英语的基本理论、基本问题、大学英语教学管理、大学英语教学模式等视角全面阐述了大学英语课程建设中常遇问题及解决办法，并对大学英语教材建设、大学英语教师的评价体系建设及大学英语...

大学物理课程学习指导书

本书是为配合李甲科主编的教材《大学物理》（第2版）而编写的学习指导书。内容包括本章内容提要、思考题提示和习题解答三部分。第一部分为本章内容的知识要点；第二部分是相应章节思考题的分析和提示；第三部分是...

生命就当这样美好 约翰霍普金斯大学的25堂社会应对课程

生成之魅 大学课程决策实地研究

本书是一项关于大学内部课程决策的实地研究。作者选择实地研究方法，从决策背景、决策空间、决策主体、决策过程、决策评价各个侧面对典型案例进行“深描”，从而揭示出大学课程决策不仅仅是一个根据教育目标选...

基于课程标准的数学教学研究

基于近年来教育部颁发的数学课程标准，结合当前数学新课程的实施,以课例为载体，从中学代数、几何、三角与概率统计中选取了多个研究主题，着眼于不同课型，侧重于不同研究视角，开发与研制了众多数学教学典型案例,探...

基于认知工具的数学实验教学研究 信息技术与中学数学课程整合的新方法

信息技术与学科教学整合，一直是教育信息化研究领域中的一个核心问题。数学课堂上，教师注重于把数学作为一个现成的系统化知识体系，忽视了数学知识的发现与形成过程，数学因此渐渐演化为一种枯燥的符号运算或推理...