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中小学体育教师专业引领与提升
陈雁飞主编;潘建芬,马敬衣副主编2011 年出版212 页ISBN:9787040329957本书以2008~2010年中小学体育教师国家级培训课程的讲稿精选为主要内容,视角定位在对当前学校体育领域热点问题的思考,汇集了全国基础教育学校体育领域的专家学者,包括“课标”修订组成员、特级教师等的观点、见...
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反思式教师培养模式与小学英语教师专业素质的提高
廖立红著2011 年出版272 页ISBN:9787811359008本书在分析小学英语教师专业素质结构具体内容的基础上,在教师在职教育中试图探索运用反思式教师培养模式帮助教师在教学实践中学会反思,提高反思能力,促进小学英语教师专业素质在职发展的有效途径,并强调培训者...
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教师个人知识研究 以小学数学教师为例
吴卫东编著2011 年出版216 页ISBN:9787504156068教师个人知识是指教师个人所拥有的检验、体验和信念的整合体,是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。本书是作者寓居小学数学教师这一特殊群体,基于近十年田野研究的成果。本书在探讨教师个人知识内...
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教师要掌握的沟通技巧 小学篇
刘康编2011 年出版215 页ISBN:7540751967本书共分八章,分别从沟通态度,沟通方式,师生的心灵沟通,人际沟通、师生沟通中的障碍和错误及沟通中的应注意的问题等方面分析了教师的沟通艺术。...
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