科学新课程教学与教师成长

本书旨在让科学教师从宏观理解科学课程，了解国外先进的科学教学理念，进一步认识教材所蕴含的学科思想和方法；能够让科学教师学会课堂教学设计的基本步骤与方法，学会探究式教学为重点的教学设计方法和组织课堂教...

物理新课程教学与教师成长

本书结合物理新课程改革要求，依据国家物理课程标准，重点分析了物理教育和中学物理课程的价值与功能，反映在地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展物理教师的学科视野；集结了中学物理教学设计...

初中化学新课程主题研究与案例解析

本书内容主要论述从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三个维度使用“二期课改”九年级化学教材。同时提供了很多实用新颖具有可操作性的教学案例，本书作者是上海市名师基地优秀学员，所以对怎样科学地...

新课程与思想政治学科教学论研究

本书立足于新课程改革的实际，对于新课程改革下的思政教学进行了研究，具体涉及原理论、教学论、教学评价论、教师论等方面，从理论基础和实践建构方面进行了指导，对于当前高校师范类思政专业学生具有一定的指导价...

地理新课程教学与教师成长

本书结合初中地理新课程改革要求，依据国家地理课程标准及北京市实验教材，重点分析了地理教育和中学地理课程的价值与功能，反映在初中地理课程中的学科本质问题和内容主线，并从方法论的角度拓展地理教师的学科视...

课程理解 制度与文化“新基点”

在实证调查与参用其他学者相关研究成果基础上，本书对教师课程理解，即课程制度与文化变革背景下的教师课程行为进行初步探究，在当前我国中小学课程制度与文化激烈变革背景下，中小学教师虽基本认同新课程提出的培...

2011年考试的全面解决方案 项目决策分析与评价（新大纲）

本书是针对2011年注册咨询工程师（投资）执业资格考试推出的应试用书，由具有多年教学、科研、培训及实践经验的专家编写，共包括13章内容，每章按照“本章结构”、“大纲要求”、“考情提点”、“内容精解”、“练习...

教师教育课程论 历史透视与国际比较

本书从纵向——历史文化的视角和横向——国际视野的角度分析了教师教育课程问题。

浙江民间文化与幼儿园课程 浙江民间文化幼儿园课程资源开发的研究

民间文化凝聚着民族精神，推动着中华民族不断前进，是中华文明的活水源头，多种多样的民间文化是我们宝贵的精神财富，同时也蕴涵着丰富的教育资源。将民间文化融入幼儿园课程资源中，既能传承和发扬中华优秀民族文化...

教师教育专业课程与教学改革系列教材 教育学案例教学