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我思故我教 校本教研的故事
崔允漷，赵丽萍主编2009 年出版218 页ISBN：9787561767559本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长，课程与教学系教授、博士生导师；国家基础教育课程改革专家组核心成员；全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述这样一些教研故事：制度建设、专家引领、同伴互导...
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从问题走向研究 中小学教师教研文章写作指要
贡和法著2009 年出版343 页ISBN：9787534385575教育科研是指系统的收集和评价教育信息的探索过程。目的在于认识我们所要研究的教育问题的本质及其规律，从而得到解决问题的方法。
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和谐社会的马克思主义哲学基础
潘尔春，苏承英主编2009 年出版264 页ISBN：9787564305260本书论述了马克思主义和谐社会哲学思想的建成过程，阐述了马克思主义哲学的理想诉求，说明了和谐社会的马克思主义哲学本体论基础、系统观基础、矛盾观基础和历史观基础，最后提出了全面构建社会主义和谐社会的经...
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当代纤维艺术教研档案 第5空间纤维与空间艺术
施慧编著2009 年出版149 页ISBN：9787810838467一九八六年，中国美术学院成立了“万曼壁挂研究所”。这是中国第一从事现代纤维艺术创作和教学的机构，后又在其雕塑系里建立了纤维与空间艺术工作室，形成了我国当代艺术教学中极富特色和具有开创性的学术方向。...
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马克思主义基础理论若干重大问题研究
陈先达等著2009 年出版464 页ISBN：9787505881952本书共分四篇。在第一篇马克思主义的本质与创新中，我们对当前具有重要意义的马克思主义的本质问题、创新机制，坚持马克思主义在意识形态中的指导地位问题，特别是对马克思主义中国化及其成就问题进行了专门研究...
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公共基础知识与社会主义新农村建设常识
陈庆立主编2009 年出版277 页ISBN：9787502775605本丛书共分三册，该分册由两个版块组成，一是公共基础知识，即各地考试普遍涉及的哲学知识、政治知识、经济知识、科技知识、法律知识、文史知识、时事知识等部分内容，本书对此进行了有针对性的讲解，并配有练习题和...
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互动共享创新 学校教研组建设的新探索
杨向谊，陆葆谦著2009 年出版274 页ISBN：9787544425216本书把握历史发展的脉络，从学习型组织建设的高度，阐述了当前学校教研组的基本性质与功能，并且就新课程实施进程中学校教研组建设和教研活动的开展，从夯实基础的角度提出了源于实践的若干新思路，主要有：教研组发.....