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中英初中数学 课程综合难度的比较研究
鲍建生著2009 年出版170 页ISBN：9787543552555本书建立了一个衡量数学课程综合难度的因素模型，利用该模型对中英两国初中数学课程的综合难度进行分析，在此基础上探讨了中英两国数学课程差异的成因，对数学教学的影响及其理论基础...
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数学文化课程建设的探索与实践
顾沛组编著2009 年出版207 页ISBN：9787040280319本书收录的论文从数学文化的内涵、发展历程等多个角度，介绍了数学文化课程建设、数学文化融入大学数学教学的研究与实践历程，具有很高的理论价值和实践指导意义，对进一步促进高校数学文化课程教学资源的建设和...
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课程标准实验教科书初高中数学衔接读本
人民教育出版社中学数学室编著2009 年出版94 页ISBN：9787107219016本书包括知识讲解、例题、习题和习题参考答案等几部分内容，其中涉及的新知识是高中数学学习必备但初中未学的，以代数知识为主、平面几何知识为辅。...
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基础教育数学课程改革的设计、实施与展望
史宁中，马云鹏主编；张奠宙总主编2009 年出版201 页ISBN：9787543557291本书的主要目的是试图通过纵向和横向的课堂比较，向读者展现上海数学课堂的教学特征。为了得到比较客观和准确的结论，采用了编码的课堂分析技术，努力做到数据翔实透明，研究尽量规范和严谨。...
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